A student newspaper in São Paulo reported on a project carried out at three public schools during a period of…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compilar as ideias-chave de textos por meio de tomada de notas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A student newspaper in São Paulo reported on a project carried out at three public schools during a period of intense heat. Researchers measured the temperature in school courtyards before and after trees were planted. The shaded areas were, on average, 4°C cooler than the areas without trees. Students also said they felt more comfortable during breaks and could spend more time outdoors. Based on the results, the researchers recommended planting trees as a low-cost way to make school environments safer and more comfortable during hot days. Select the most important detail from the text and explain why it matters.
- A) The shaded courtyards were 4°C cooler, showing that planting trees can make schools safer and more comfortable during hot days.
- B) The project took place at three public schools, showing that the study involved more than one educational setting.
- C) The measurements were made during intense heat, showing that the project was connected to an unusually hot period.
- D) The researchers recommended a low-cost solution, showing that schools should prioritize inexpensive environmental projects.
- E) Students felt more comfortable during breaks, showing that the project improved their personal experience at school.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede a informação mais importante do texto e por que ela importa. O texto relata um projeto em três escolas públicas de São Paulo, em período de calor intenso, em que se mediu a temperatura de pátios antes e depois do plantio de árvores.
- Resolvendo por conta própria, identifico o resultado central: as áreas sombreadas ficaram, em média, 4°C mais frescas que as áreas sem árvores. Esse dado é o que sustenta a recomendação dos pesquisadores, de plantar árvores como solução de baixo custo para tornar os ambientes escolares mais seguros e confortáveis em dias quentes.
- Por que a alternativa A está certa: ela traz o dado quantitativo principal (4°C de diferença) e conecta esse dado à conclusão do estudo, mostrando por que o achado importa.
- Por que as outras estão erradas: a B apenas informa o número de escolas, um detalhe de contexto sem peso na conclusão; a C descreve apenas as condições em que as medições foram feitas, sem sustentar o resultado; a D repete a recomendação, mas generaliza para 'priorizar projetos ambientais' algo que o texto não afirma; a E trata da sensação dos alunos, que é um efeito secundário e subjetivo, e não o resultado principal medido.
- Conclusão: o gabarito oficial A está correto, pois o dado de temperatura é o núcleo do estudo e o que justifica a recomendação.
💡 Dica: Identifique o detalhe mais relevante e justifique sua importância.
Alternativa por alternativa
Essa é a resposta correta porque apresenta o principal resultado da pesquisa e relaciona o dado à conclusão do texto: o plantio de árvores reduz a temperatura e melhora as condições do ambiente escolar. O dado de 4°C sustenta diretamente a recomendação dos pesquisadores.
O aluno acredita que o mais relevante é o número de locais pesquisados, pois confunde amplitude da amostra com a força do resultado. Ele toma um detalhe de contexto como se fosse a conclusão do estudo.
O aluno considera que a condição do ambiente (calor intenso) é o ponto principal, pois associa o contexto climático ao resultado. Não percebe que a descrição do momento da medição não comprova a eficácia das árvores.
O aluno supõe que a recomendação dos pesquisadores é o detalhe mais importante, pois a toma como a ideia central do texto. Ele generaliza a sugestão para uma prioridade de políticas escolares, algo que o texto não afirma.
Por que engana: Escolher um detalhe que nao representa a ideia principal ou que nao tem relevancia para o tema do texto.
O aluno considera que a percepção subjetiva dos estudantes é o resultado principal, por ser a parte mais humana do texto. Ele não distingue a medição objetiva de temperatura de um efeito secundário relatado pelos alunos.
Raio-X da questão
análise de texto
avaliacao
compreensao de texto em ingles · analise de informacoes textuais
Revisar como identificar detalhes importantes em um texto.
Escolher um detalhe que nao representa a ideia principal ou que nao tem relevancia para o tema do texto.
educacao_ambiental
tomada_decisao
literario
Questões parecidas com resolução
- A municipal climate report presents an infographic comparing the last decade with the previous one. It shows a steady…
- A student-led report examined heat exposure in three Brazilian neighborhoods during a week of unusually high…
- Last week, a local youth magazine published a short opinion piece about the unused roof of a public library. The writer…
Todas as questões de Compreensão de textos orais, multimodais, de cunho argumentativo
🔎 Resolver outra questão
Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog