Identify the logical fallacy in the argument: "If we allow students to redo tests, next they will want to redo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar argumentos principais e as evidências/exemplos que os sustentam.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identify the logical fallacy in the argument: "If we allow students to redo tests, next they will want to redo the entire school year."
- A) Ad hominem
- B) Straw man
- C) Slippery slope
- D) Appeal to authority
- E) False dichotomy
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Analise o argumento do enunciado: 'Se permitirmos que os alunos refaçam provas, em seguida eles vão querer refazer o ano letivo inteiro'. O raciocínio parte de uma medida pequena e aceitável (refazer uma prova) e afirma que ela inevitavelmente levará a uma consequência absurda e muito maior (refazer o ano todo), sem apresentar evidências de que essa cadeia de eventos vá realmente acontecer.
- Isso caracteriza a falácia do declive escorregadio (slippery slope), em que se assume que um pequeno passo desencadeará uma sequência de passos cada vez mais extremos, sem justificativa para cada elo da cadeia.
- Por que as outras alternativas estão erradas:
- - A) Ad hominem ataca a pessoa que faz o argumento, e não a ideia defendida; o enunciado não ataca ninguém.
- - B) Straw man (espantalho) distorce a posição do oponente para atacá-la mais facilmente; aqui não há uma distorção da posição alheia, e sim uma previsão exagerada.
- - D) Appeal to authority apela a uma autoridade para sustentar a conclusão; o enunciado não cita nenhuma autoridade.
- - E) False dichotomy apresenta apenas duas opções como se fossem as únicas possíveis; o argumento não reduz as escolhas a um par de opções.
- Conclusão: o gabarito oficial C (Slippery slope) está correto.
💡 Dica: Analise a estrutura do argumento para identificar a falácia.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado qualquer argumento exagerado a um ataque pessoal, achando que a crítica dirigida à ideia equivale a atacar quem a propõe.
O aluno pode ter entendido que todo exagero na previsão do outro é uma distorção da posição alheia, confundindo previsão extrema com caricatura do argumento adversário.
Por que engana: Confundir a falácia de escorregador com outras falácias que envolvem ataques pessoais ou falsas alternativas.
This fallacy assumes extreme outcomes without basis.
O aluno pode ter pensado que a menção a algo supostamente verdadeiro ou a uma opinião genérica configura apelo à autoridade, mesmo sem citação de nenhuma fonte de autoridade.
O aluno pode ter interpretado que a frase contrapõe apenas duas situações (permitir ou não refazer provas), tomando isso como uma falsa dicotomia.
Raio-X da questão
falácias lógicas
avaliacao
falácias lógicas básicas · interpretação de argumentos
Revisar os tipos de falácias lógicas e suas características.
Confundir a falácia de escorregador com outras falácias que envolvem ataques pessoais ou falsas alternativas.
cidadania_etica
pensamento_critico
abstrato
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