Em uma atividade de Física, estudantes analisaram o uso de radiações em equipamentos presentes no cotidiano…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar o conhecimento sobre as radiações e suas origens para avaliar as potencialidades e os riscos de sua aplicação em equipamentos de uso cotidiano, na saúde, no ambiente, na indústria, na agricultura e na geração de energia elétrica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade de Física, estudantes analisaram o uso de radiações em equipamentos presentes no cotidiano. Em um aparelho de raios X hospitalar, a radiação atravessa o corpo e produz imagens dos ossos. Para reduzir a exposição de profissionais e pacientes, são utilizadas barreiras de proteção e controles que limitam o tempo e a intensidade da emissão. Esse cuidado é necessário porque os raios X podem ionizar átomos e provocar danos às células quando a exposição é excessiva. Em um forno de micro-ondas, por outro lado, a radiação é usada para aquecer alimentos e o aparelho possui uma estrutura metálica que dificulta sua saída durante o funcionamento normal. Com base no texto, qual alternativa identifica corretamente um uso seguro de radiação em um equipamento eletrônico e seu impacto associado?
- A) Em fornos de micro-ondas, a radiação atravessa o corpo para produzir imagens dos ossos, com risco de ionização celular.
- B) Em aparelhos de raios X, a blindagem e o controle da exposição permitem formar imagens dos ossos, embora a radiação possa danificar células em excesso.
- C) Em aparelhos de raios X, aumentar o tempo de emissão reduz a exposição, pois melhora a proteção oferecida pelas barreiras.
- D) Em aparelhos de raios X, a ausência de blindagem aumenta a segurança, pois a radiação não provoca danos às células.
- E) Em fornos de micro-ondas, a estrutura metálica impede totalmente qualquer exposição, mesmo com o aparelho danificado.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A pergunta pede a alternativa que identifica corretamente um uso seguro de radiação em um equipamento eletrônico e seu impacto associado.
- O texto afirma que, no raio X hospitalar, a radiação atravessa o corpo para produzir imagens dos ossos, e que barreiras de proteção e controles de tempo e intensidade reduzem a exposição. Também afirma que os raios X podem ionizar átomos e danificar células quando a exposição é excessiva.
- Portanto, a alternativa correta é a B: a blindagem e o controle da exposição permitem a formação de imagens dos ossos (uso seguro), e o impacto associado é o possível dano às células se a exposição for excessiva. Isso está diretamente de acordo com o texto.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Confunde os equipamentos: a radiação que atravessa o corpo para produzir imagens dos ossos é do raio X, não do micro-ondas, que serve para aquecer alimentos.
- C) Inverte a lógica: o texto indica que o controle limita o tempo de emissão para reduzir a exposição, então aumentar o tempo aumentaria o risco, não o reduziria.
- D) Contraria o texto: a blindagem é justamente uma barreira de proteção, e a radiação pode sim danificar células quando a exposição é excessiva.
- E) O texto diz apenas que a estrutura metálica dificulta a saída da radiação durante o funcionamento normal; não afirma que impede totalmente qualquer exposição, sobretudo com o aparelho danificado.
- Conclusão: o gabarito oficial B está correto.
💡 Dica: Considere exemplos de radiações em eletrônicos e seus efeitos.
Alternativa por alternativa
O aluno atribui ao micro-ondas a função de produzir imagens dos ossos, transferindo para o forno a característica do raio X descrita no texto.
O texto relaciona os aparelhos de raios X à produção de imagens dos ossos e informa que a blindagem e o controle do tempo e da intensidade reduzem a exposição. Também destaca que os raios X podem ionizar átomos e causar danos celulares quando usados em excesso. Portanto, a alternativa correta reúne o uso, a medida de segurança e o impacto descritos no texto.
O aluno acredita que mais tempo de emissão aumenta a proteção, ignorando que o texto associa o controle do tempo à redução da exposição.
O aluno entende que a ausência de blindagem torna o equipamento mais seguro, o que contraria a função de barreira de proteção descrita no texto.
O aluno supõe que a estrutura metálica bloqueia totalmente qualquer radiação, inclusive com o aparelho danificado, quando o texto fala apenas em dificultar a saída durante o funcionamento normal.
Por que engana: Confundir tipos de radiação e seus usos seguros, como associar radiações ionizantes a equipamentos domésticos comuns.
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Revisar os tipos de radiações e suas aplicações seguras.
Confundir tipos de radiação e seus usos seguros, como associar radiações ionizantes a equipamentos domésticos comuns.
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