Em uma atividade de divulgação científica, uma equipe comparou dois tipos de radiação presentes no cotidiano…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar os riscos envolvidos em atividades cotidianas, aplicando conhecimentos das Ciências da Natureza, para justificar o uso de equipamentos e recursos, bem como comportamentos de segurança, visando à integridade física, individual e coletiva, e socioambiental, podendo fazer uso de dispositivos e aplicativos digitais que viabilizem a estruturação de simulações de tais riscos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade de divulgação científica, uma equipe comparou dois tipos de radiação presentes no cotidiano. Os raios X, utilizados em exames de imagem, têm energia suficiente para ionizar átomos e moléculas. Já as micro-ondas, classificadas como radiação não ionizante, não produzem ionização nas condições usuais, mas podem transferir energia e aquecer tecidos. A equipe destacou que, nos dois casos, os possíveis efeitos dependem da intensidade da exposição e do tempo de contato. Com base no texto, qual comparação entre os riscos à saúde associados às radiações ionizantes e não ionizantes está correta?
- A) As ionizantes podem provocar alterações celulares por ionização, enquanto as não ionizantes podem causar aquecimento dos tecidos; em ambos os casos, o risco depende da exposição.
- B) As radiações não ionizantes não oferecem risco à saúde, mesmo em exposições prolongadas.
- C) O risco das duas depende somente da intensidade, sem relação com o tempo de exposição.
- D) As radiações ionizantes só oferecem risco quando a exposição ocorre durante exames médicos.
- E) As duas apresentam riscos idênticos, pois produzem os mesmos efeitos nos tecidos.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele afirma que os raios X (radiação ionizante) têm energia suficiente para ionizar átomos e moléculas, enquanto as micro-ondas (não ionizantes) não produzem ionização nas condições usuais, mas podem transferir energia e aquecer tecidos.
- Identifique o ponto comum destacado pela equipe: nos dois casos, os possíveis efeitos dependem da intensidade da exposição e do tempo de contato.
- Compare com a alternativa A. Ela diz que as ionizantes podem provocar alterações celulares por ionização, o que é coerente com o texto, pois a ionização de átomos e moléculas pode danificar células. Diz também que as não ionizantes podem causar aquecimento dos tecidos, como o texto informa, e que em ambos os casos o risco depende da exposição, o que também está no texto. Portanto, a alternativa A é a correta.
- Por que as outras estão erradas. B: afirma que as não ionizantes não oferecem risco, mas o texto diz que podem aquecer tecidos e que os efeitos dependem do tempo de contato. C: nega a relação com o tempo de exposição, contrariando o texto que cita a intensidade e o tempo de contato. D: restringe o risco das ionizantes aos exames médicos, o que o texto não sustenta, pois apenas cita seu uso em exames. E: afirma que os riscos são idênticos, mas o texto diferencia o mecanismo (ionização versus aquecimento).
- Conclusão: a resolução independente confirma o gabarito oficial A.
💡 Dica: Liste os riscos associados a cada tipo de radiação.
Alternativa por alternativa
A radiação ionizante possui energia suficiente para remover elétrons de átomos e moléculas, podendo alterar estruturas celulares, inclusive o DNA. A radiação não ionizante não produz ionização nas condições descritas, mas pode transferir energia aos tecidos e provocar aquecimento. Portanto, os riscos não são idênticos e dependem da intensidade e do tempo de exposição.
O aluno supõe que, por a radiação não ionizante não produzir ionização, ela seria inofensiva em qualquer situação, ignorando o aquecimento de tecidos e o efeito do tempo de contato.
O aluno entende que apenas a intensidade importa e desconsidera o tempo de contato, que o texto explicitamente cita como fator dos efeitos.
O aluno associa o risco das ionizantes apenas ao uso médico citado no texto, confundindo o exemplo de uso com a condição de risco.
O aluno acredita que ambos os tipos de radiação produzem os mesmos efeitos, sem perceber que o texto diferencia a ionização do simples aquecimento dos tecidos.
Raio-X da questão
radiações ionizantes e não ionizantes
avaliacao
radiações ionizantes e não ionizantes · efeitos das radiações na saúde
Revisar os efeitos das radiações ionizantes e não ionizantes na saúde.
Confundir os efeitos das radiações ionizantes e não ionizantes, assumindo que ambas são igualmente perigosas ou inofensivas.
saude
tomada_decisao
cientifico
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