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Física1ª sérieBNCC EM13CNT103Fácil⏱ medio

Em uma atividade de Física, estudantes analisaram um forno de micro-ondas doméstico usado para aquecer uma…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT103

Utilizar o conhecimento sobre as radiações e suas origens para avaliar as potencialidades e os riscos de sua aplicação em equipamentos de uso cotidiano, na saúde, no ambiente, na indústria, na agricultura e na geração de energia elétrica.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma atividade de Física, estudantes analisaram um forno de micro-ondas doméstico usado para aquecer uma porção de alimento. O aparelho informa operar na frequência de 2,45 GHz. Ao ser ligado, um componente eletrônico transforma a energia elétrica da tomada em radiação eletromagnética nessa faixa de frequência. Como muitos alimentos contêm água, eles podem aquecer sem que o interior dependa apenas da condução de calor a partir da superfície. Com base no texto e no funcionamento do forno de micro-ondas, qual alternativa identifica corretamente a origem da radiação utilizada e o mecanismo predominante de aquecimento dos alimentos?

  1. A) É produzida por uma lâmpada ultravioleta, que provoca reações fotoquímicas responsáveis pela elevação da temperatura dos alimentos.
  2. B) É produzida por uma antena transmissora, que induz correntes elétricas em partes metálicas e aquece os alimentos por contato.
  3. C) É produzida pelo magnetron, que gera campos elétricos alternados capazes de fazer moléculas polares, como as de água, girarem e transformarem energia eletromagnética em térmica.
  4. D) É produzida por uma resistência aquecida, que emite radiação infravermelha absorvida principalmente pela superfície dos alimentos.
  5. E) É produzida por material radioativo, que emite radiação gama responsável por ionizar as substâncias e elevar sua temperatura.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O enunciado informa que o micro-ondas opera a 2,45 GHz e que um componente transforma energia elétrica em radiação eletromagnética nessa faixa, sem depender apenas da condução a partir da superfície.
  2. Na física do forno, esse componente é o magnetron, que gera micro-ondas, uma radiação eletromagnética de frequência alta na faixa das micro-ondas.
  3. As micro-ondas oscilam o campo elétrico muitas vezes por segundo. As moléculas polares, como as de água, tentam se alinhar com esse campo alternado e, ao girar e oscilar, transformam parte da energia eletromagnética em energia térmica dentro do próprio alimento.
  4. Assim, o aquecimento ocorre em todo o volume do alimento, e não apenas pela superfície, o que confirma o mecanismo descrito no texto.
  5. A alternativa A está errada, pois lâmpadas ultravioleta não são a fonte do forno e o aquecimento não ocorre por reações fotoquímicas. A alternativa B está errada, pois a antena não é a fonte e o aquecimento não depende de contato. A alternativa D está errada, pois a resistência gera infravermelho e o texto afirma que o interior não depende só da superfície. A alternativa E está errada, pois o forno não usa material radioativo nem emite radiação gama.
  6. O gabarito oficial C está correto.

💡 Dica: Pesquise sobre a radiação eletromagnética e seu efeito no aquecimento.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno associa o aquecimento a uma radiação de alta energia e a reações químicas, confundindo a fonte do micro-ondas com lâmpadas ultravioleta.

Por que engana: Confundir tipos de radiação eletromagnética e seus efeitos no aquecimento dos alimentos.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno imagina que o forno funciona como uma antena de rádio que aquece por contato com partes metálicas, ignorando que a energia é absorvida pelo alimento em seu volume.

C Correta

O magnetron é o componente que converte energia elétrica em radiação eletromagnética na faixa das micro-ondas. O campo elétrico alternado exerce força sobre moléculas polares, especialmente as de água, fazendo-as mudar continuamente de orientação. Essa agitação molecular dissipa energia e eleva a temperatura do alimento.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pensa que o forno aquece como um fogão, por uma resistência e radiação infravermelha absorvida na superfície, o que contraria a informação de que o interior aquece sem depender só da superfície.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno associa a palavra radiação a material radioativo e radiação gama, confundindo radiação eletromagnética de micro-ondas com radiação ionizante.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

radiação eletromagnética

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

radiação eletromagnética básica · efeito da radiação em materia

📚 Reveja

Revisar os princípios da radiação eletromagnética e seu uso em micro-ondas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir tipos de radiação eletromagnética e seus efeitos no aquecimento dos alimentos.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cientifico

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