Qual o resultado de misturar sons de diferentes fontes em uma atividade musical?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual o resultado de misturar sons de diferentes fontes em uma atividade musical?
- A) Criação de ritmos únicos
- B) Diminuição da musicalidade
- C) Somente confusão
- D) Foco em um só tipo de som
- E) Repetição de sons
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pergunta o que resulta de misturar sons de diferentes fontes em uma atividade musical. Pense na prática da música: ao combinar sons vindos de instrumentos, vozes, objetos ou gravações distintas, o músico cria novas combinações rítmicas e sonoras. Passo 2: Resolvendo por conta própria, o resultado esperado dessa mistura é a criação de ritmos e timbres novos, que não existiam em cada fonte isoladamente. Por isso a alternativa A, criação de ritmos únicos, é a mais adequada. Passo 3: A alternativa B está errada, pois a mistura de fontes diversas tende a enriquecer a musicalidade, e não a diminuir. Passo 4: A alternativa C está errada, porque a mistura pode gerar confusão apenas se for mal organizada, o que não é o resultado característico da atividade. Passo 5: A alternativa D está errada, já que misturar fontes é justamente o oposto de focar em um só tipo de som. Passo 6: A alternativa E está errada, porque repetir sons é uma técnica diferente e não corresponde ao resultado de misturar fontes diversas. Passo 7: Comparando com o gabarito oficial, a letra A coincide com a resposta que obtive, portanto não há divergência.
💡 Dica: Pense sobre como diferentes sons se combinam em música.
Alternativa por alternativa
Misturar sons gera novas possibilidades rítmicas.
O aluno pode ter achado que misturar sons diferentes torna a música confusa e menos agradável, associando mistura a perda de qualidade musical.
Por que engana: Achar que misturar sons sempre gera confusao ou diminui a musicalidade, sem reconhecer a criacao de ritmos unicos.
O aluno pode ter interpretado a mistura de sons como algo sem organização, imaginando que juntar fontes diferentes gera apenas ruído, sem resultado musical.
O aluno pode ter lido a expressão diferentes fontes e associado a algo oposto, supondo que a atividade procura concentrar-se em um único tipo de som.
O aluno pode ter confundido a mistura de fontes com a repetição de um mesmo padrão sonoro, que é uma técnica musical distinta.
Raio-X da questão
mistura de sons
fixacao
mistura de sons · percepcao auditiva
Revisar como diferentes sons interagem em atividades musicais.
Achar que misturar sons sempre gera confusao ou diminui a musicalidade, sem reconhecer a criacao de ritmos unicos.
pensamento_critico
cotidiano
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Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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