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Qual o resultado de misturar sons de diferentes fontes em uma atividade musical?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI02TS03

Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Qual o resultado de misturar sons de diferentes fontes em uma atividade musical?

  1. A) Criação de ritmos únicos
  2. B) Diminuição da musicalidade
  3. C) Somente confusão
  4. D) Foco em um só tipo de som
  5. E) Repetição de sons

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. A questão pergunta o que resulta de misturar sons de diferentes fontes em uma atividade musical. Pense na prática da música: ao combinar sons vindos de instrumentos, vozes, objetos ou gravações distintas, o músico cria novas combinações rítmicas e sonoras. Passo 2: Resolvendo por conta própria, o resultado esperado dessa mistura é a criação de ritmos e timbres novos, que não existiam em cada fonte isoladamente. Por isso a alternativa A, criação de ritmos únicos, é a mais adequada. Passo 3: A alternativa B está errada, pois a mistura de fontes diversas tende a enriquecer a musicalidade, e não a diminuir. Passo 4: A alternativa C está errada, porque a mistura pode gerar confusão apenas se for mal organizada, o que não é o resultado característico da atividade. Passo 5: A alternativa D está errada, já que misturar fontes é justamente o oposto de focar em um só tipo de som. Passo 6: A alternativa E está errada, porque repetir sons é uma técnica diferente e não corresponde ao resultado de misturar fontes diversas. Passo 7: Comparando com o gabarito oficial, a letra A coincide com a resposta que obtive, portanto não há divergência.

💡 Dica: Pense sobre como diferentes sons se combinam em música.

Alternativa por alternativa

A Correta

Misturar sons gera novas possibilidades rítmicas.

B Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno pode ter achado que misturar sons diferentes torna a música confusa e menos agradável, associando mistura a perda de qualidade musical.

Por que engana: Achar que misturar sons sempre gera confusao ou diminui a musicalidade, sem reconhecer a criacao de ritmos unicos.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter interpretado a mistura de sons como algo sem organização, imaginando que juntar fontes diferentes gera apenas ruído, sem resultado musical.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter lido a expressão diferentes fontes e associado a algo oposto, supondo que a atividade procura concentrar-se em um único tipo de som.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido a mistura de fontes com a repetição de um mesmo padrão sonoro, que é uma técnica musical distinta.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

mistura de sons

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

mistura de sons · percepcao auditiva

📚 Reveja

Revisar como diferentes sons interagem em atividades musicais.

⚠️ Erro mais comum

Achar que misturar sons sempre gera confusao ou diminui a musicalidade, sem reconhecer a criacao de ritmos unicos.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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