Escolha a alternativa correta sobre a utilização de sons em brincadeiras.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Escolha a alternativa correta sobre a utilização de sons em brincadeiras.
- A) Sons não são importantes para brincadeiras
- B) Brincadeiras sonoras são sempre barulhentas
- C) Utilizar sons estimula a criatividade
- D) Sons devem ser evitados em brincadeiras
- E) A música não influencia no aprendizado
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia cada alternativa e verifique qual afirmação é coerente com o que se sabe sobre brincadeiras e educação infantil. Brincar com sons (cantigas, palmas, instrumentos simples, imitação de ruídos, parlendas) é uma prática comum e valorizada pedagogicamente.
- Analise a alternativa C: utilizar sons em brincadeiras estimula a criatividade, pois a criança explora timbres, ritmos e combinações, inventa sons, cria histórias e regras novas. Essa é a afirmação correta.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Sons são importantes para brincadeiras, pois fazem parte da experiência lúdica, da expressão e da interação entre as crianças.
- B) Brincadeiras sonoras não são necessariamente barulhentas; há jogos com sons suaves, como sons da natureza, escuta atenta e identificação de sons com os olhos fechados.
- D) Sons não precisam ser evitados; o uso orientado de sons enriquece a brincadeira, desde que haja cuidado com volume e contexto.
- E) A música influencia o aprendizado, favorecendo memória, linguagem, coordenação motora e percepção auditiva.
- Conclusão: a alternativa C é a única que apresenta uma afirmação verdadeira e sustentável, por isso concordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em como os sons podem ser usados nas brincadeiras.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que brincadeira é apenas movimento e visão, desconsiderando que os sons fazem parte da experiência lúdica e da expressão.
O aluno associa brincadeiras com sons a barulho excessivo, sem perceber que há brincadeiras sonoras silenciosas ou suaves, como a escuta atenta.
Por que engana: Achar que sons são sempre negativos ou irrelevantes para o desenvolvimento e brincadeiras.
Sons diferentes geram novas ideias.
O aluno pensa que o som atrapalha a brincadeira ou gera desordem, usando a intuição do cotidiano de que barulho deve ser evitado, sem considerar seu valor pedagógico.
O aluno acredita que a música é apenas entretenimento e não tem relação com o desenvolvimento de memória, linguagem e outras habilidades.
Raio-X da questão
utilização de sons
fixacao
importancia dos sons · criatividade na brincadeira
Revisar como os sons podem enriquecer as brincadeiras.
Achar que sons são sempre negativos ou irrelevantes para o desenvolvimento e brincadeiras.
criatividade
cotidiano
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