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Traços, Sons, Cores e FormasCrianças bem pequenas (1a7m-3a11m)BNCC EI02TS03Fácil⏱ curto

Identifique qual objeto pode ser usado para criar sons em uma brincadeira.

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI02TS03

Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Identifique qual objeto pode ser usado para criar sons em uma brincadeira.

  1. A) Um copo de plástico
  2. B) Um tambor
  3. C) Uma caneta
  4. D) Um livro
  5. E) Um balde

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pede um objeto que possa ser usado para criar sons em uma brincadeira. Passo 2: Analisando as alternativas, o tambor é um instrumento musical feito justamente para produzir sons quando é percutido, com as mãos ou com baquetas. Passo 3: Por isso, a alternativa B é a resposta mais direta e adequada, e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está em desacordo com a questão, porque um copo de plástico até pode produzir som se batido, mas não foi concebido para isso, e o enunciado pede o objeto mais típico para a finalidade. Passo 5: A alternativa C está errada porque uma caneta produz, no máximo, um toque fraco ao bater em uma superfície, sem servir para criar sons em uma brincadeira. Passo 6: A alternativa D está errada porque um livro, quando fechado ou folheado, faz pouco ruído e não é usado para criar sons. Passo 7: A alternativa E tem uma ambiguidade, pois um balde também pode ser percutido como tambor improvisado em brincadeiras; porém, o tambor é o objeto que cumpre essa função de forma clara e inequívoca, por isso a questão tem uma única resposta mais precisa. Passo 8: Observação: a questão é de resposta aberta em certo grau, pois copos e baldes também poderiam servir, mas o gabarito B é o mais adequado ao espírito da pergunta.

💡 Dica: Pense em objetos que fazem barulho.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter percebido que copos batidos geram som e concluído que qualquer objeto que produza ruído serve, sem comparar com o instrumento mais adequado à brincadeira.

B Correta

Um tambor é um ótimo objeto para criar sons em brincadeiras.

C Erradaerro: Atenção

O aluno pode ter imaginado que bater a caneta numa mesa faz barulho e, por isso, considerou que ela serve para criar sons, sem notar que o som é fraco e que o objeto não foi feito para isso.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter pensado que folhear ou bater um livro gera ruído e associou isso à ideia de brincadeira sonora, usando a intuição do dia a dia em vez da função típica do objeto.

E Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter pensado que um balde, batido como tambor improvisado, serve para produzir sons, e tomou essa possibilidade como equivalente ao tambor, sem perceber que o tambor é o instrumento específico para isso.

Por que engana: Confundir objetos que produzem sons com objetos que nao produzem, escolhendo itens que nao geram som intencionalmente.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico baixo
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

objetos que produzem sons

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

objetos que produzem sons · reconhecimento de objetos comuns

📚 Reveja

Revisar os diferentes tipos de objetos que podem ser usados em brincadeiras.

⚠️ Erro mais comum

Confundir objetos que produzem sons com objetos que nao produzem, escolhendo itens que nao geram som intencionalmente.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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