Qual é o efeito de usar objetos recicláveis para criar sons em brincadeiras?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer as qualidades do som (intensidade, duração, altura e timbre), utilizando-as em suas produções sonoras e ao ouvir músicas e sons.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual é o efeito de usar objetos recicláveis para criar sons em brincadeiras?
- A) São apenas barulhos
- B) Desperdiçam recursos
- C) Incentivam a criatividade
- D) Não têm valor educativo
- E) Impedem a criação de música
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A pergunta quer saber qual é o efeito de usar objetos recicláveis, como latas, garrafas e tampinhas, para produzir sons em brincadeiras. Passo 2: Ao explorar um objeto que não foi feito para fazer música, a criança precisa imaginar outros usos, testar como ele soa ao ser batido, chacoalhado ou raspado e combinar materiais diferentes. Esse processo estimula a imaginação e a invenção, ou seja, a criatividade. Passo 3: Portanto, a alternativa C está correta, pois o efeito esperado dessa prática é incentivar a criatividade. Passo 4: A alternativa A está errada porque, embora os sons sejam produzidos, a questão pede o efeito da prática, e não apenas o resultado sonoro. Passo 5: A alternativa B está errada porque reaproveitar materiais reduz o desperdício, e não desperdiça recursos. Passo 6: A alternativa D está errada porque atividades com materiais recicláveis têm claro valor educativo, ligado à consciência ambiental e à expressão. Passo 7: A alternativa E está errada porque os objetos recicláveis não impedem a música; ao contrário, permitem criar instrumentos e ritmos. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial C está coerente com a análise.
💡 Dica: Pense nos sons que diferentes objetos podem produzir.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o efeito principal da brincadeira é apenas produzir barulho, sem perceber que a questão pede um resultado educativo ou formativo.
Por que engana: Associar sons produzidos por objetos recicláveis apenas a barulho sem reconhecer seu potencial criativo e educativo.
O aluno associa objetos descartados a desperdício, sem entender que reutilizar materiais é justamente uma forma de evitar o desperdício.
Objetos recicláveis estimulam a inovação nas brincadeiras.
O aluno julga que brincadeiras sem instrumentos musicais convencionais não têm valor pedagógico, desconsiderando o desenvolvimento de criatividade, percepção sonora e consciência ambiental.
O aluno supõe que a música depende obrigatoriamente de instrumentos formais, de modo que objetos improvisados seriam um obstáculo à criação musical.
Raio-X da questão
objetos recicláveis e sons
fixacao
objetos recicláveis · sons e ritmos simples
Revisar como os sons podem ser criados com materiais do dia a dia.
Associar sons produzidos por objetos recicláveis apenas a barulho sem reconhecer seu potencial criativo e educativo.
educacao_ambiental
criatividade
cotidiano
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