Qual das atividades a seguir é mais indicada para aprimorar a habilidade de desenhar?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual das atividades a seguir é mais indicada para aprimorar a habilidade de desenhar?
- A) Desenhar com giz de cera
- B) Assistir a um desenho animado
- C) Cortar papel
- D) Colar imagens
- E) Pintar com aquarela
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A habilidade de desenhar se desenvolve principalmente praticando o ato de desenhar, ou seja, fazendo traços, contornos, proporções e representações de objetos. Passo 2: A alternativa A (desenhar com giz de cera) é a atividade que exercita diretamente essa habilidade, pois exige traçar linhas, formas e detalhes sobre uma superfície, com controle da mão e observação do que se representa. Passo 3: A alternativa B está errada, pois assistir a um desenho animado é uma atividade de observação passiva, que não envolve produzir traços. Passo 4: A alternativa C está errada, pois cortar papel desenvolve a coordenação motora fina e a destreza com tesoura, mas não treina a representação gráfica de formas. Passo 5: A alternativa D está errada, pois colar imagens é uma atividade de montagem e composição que não exige produzir desenhos próprios. Passo 6: A alternativa E está errada, pois pintar com aquarela trabalha principalmente cor, aguada e técnica de pintura; embora também exercite a expressão gráfica, não é a atividade mais direta para aprimorar o desenho, que depende do traço. Conclusão: a alternativa A é a mais indicada, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em atividades que envolvem o uso de lápis e papel.
Alternativa por alternativa
Usar giz de cera aprimora a coordenação motora e a criatividade.
O aluno pode ter imaginado que, ao observar desenhos, aprende por imitação e assimila técnicas de traço sem precisar praticar.
O aluno pode ter associado a habilidade manual ao recorte, achando que controlar a tesoura equivale a controlar o lápis ao desenhar.
O aluno pode ter pensado que montar composições com imagens prontas treina a criação de desenhos, confundindo seleção e colagem com produção gráfica.
O aluno pode ter considerado que qualquer atividade artística que use traço ou pincel desenvolve o desenho, sem perceber que a aquarela foca em cor e pintura e não na representação por linhas.
Por que engana: Confundir atividades que envolvem observação passiva com aquelas que desenvolvem habilidades motoras ativas.
Raio-X da questão
habilidade de desenhar
fixacao
coordenação motora fina · controle do movimento manual
Revisar atividades que estimulam a coordenação motora fina.
Confundir atividades que envolvem observação passiva com aquelas que desenvolvem habilidades motoras ativas.
tomada_decisao
cotidiano
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