Escolha a ação que mais desenvolve a habilidade de desenhar.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Escolha a ação que mais desenvolve a habilidade de desenhar.
- A) Desenhar com giz de cera
- B) Pular corda
- C) Cantar músicas
- D) Assistir filmes
- E) Fazer bolhas de sabão
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A habilidade de desenhar depende de treinar a coordenação entre olho e mão, o controle do traço e a representação de formas no papel. Passo 2: Para desenvolver essa habilidade, é preciso praticar o próprio ato de desenhar, e o giz de cera é o material que permite esse exercício direto. Passo 3: Ao desenhar com giz de cera, a criança controla pressão, cor, traço e forma, o que treina diretamente a habilidade pedida. Passo 4: Por que as outras estão erradas: B) pular corda desenvolve o equilíbrio e a coordenação motora global, mas não treina o traço gráfico. C) cantar músicas trabalha a audição, a voz e o ritmo, sem relação direta com a representação visual. D) assistir filmes é uma atividade passiva que expõe ao conteúdo visual, mas não exercita a produção de desenhos. E) fazer bolhas de sabão exige sopro e atenção visual às formas que se desfazem, mas não envolve o registro gráfico. Passo 5: Conclusão: a alternativa A é a única que pratica diretamente a habilidade de desenhar, por isso ela é a resposta correta, de acordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em atividades que envolvem desenho.
Alternativa por alternativa
Giz de cera é ideal para desenvolver habilidades.
O aluno confunde habilidade motora geral com a habilidade específica de desenhar, acreditando que qualquer atividade que exige coordenação física desenvolve o traço gráfico.
Por que engana: Confundir atividades que envolvem movimento geral com aquelas que desenvolvem habilidades específicas de desenho.
O aluno supõe que atividades artísticas em geral se transferem para o desenho, ignorando que cantar trabalha a audição e a voz, e não a representação visual.
O aluno acredita que ver desenhos e filmes equivale a praticar desenho, confundindo observação passiva com a produção gráfica ativa.
O aluno associa a atividade a um controle fino de movimento e à observação de formas, mas não percebe que ela não envolve registrar nada no papel.
Raio-X da questão
habilidade de desenhar
avaliacao
coordenação motora fina · controle do movimento manual
Revisar atividades que estimulam a coordenação motora fina.
Confundir atividades que envolvem movimento geral com aquelas que desenvolvem habilidades específicas de desenho.
criatividade
cotidiano
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