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Corpo, Gestos e MovimentoCrianças bem pequenas (1a7m-3a11m)BNCC EI02CG05Fácil⏱ curto

Escolha a atividade que mais estimula a habilidade de rasgar.

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI02CG05

Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Escolha a atividade que mais estimula a habilidade de rasgar.

  1. A) Rasgar papel colorido
  2. B) Jogar bola
  3. C) Cantar
  4. D) Contar histórias
  5. E) Brincar com água

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que a questão pede. Ela quer a atividade que mais exercita a habilidade de rasgar, ou seja, a coordenação motora fina das mãos ao separar um material com força e controle. Passo 2: Analise cada alternativa pela ação envolvida. Rasgar papel colorido envolve diretamente puxar, segurar e separar uma folha com as mãos, que é exatamente o movimento de rasgar. Passo 3: Compare com as demais. Jogar bola exercita principalmente arremessar, chutar e agarrar, sem envolver rasgar. Cantar trabalha a voz e a respiração, sem nenhum movimento das mãos. Contar histórias desenvolve a linguagem oral e a imaginação. Brincar com água trabalha o contato com líquidos e o movimento geral do corpo, mas não o gesto de rasgar. Passo 4: Conclusão: a alternativa A é a correta, e coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Pense em atividades que envolvem o uso das mãos.

Alternativa por alternativa

A Correta

Rasgar papel é uma ótima atividade para crianças.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pensa que atividades físicas com as mãos e o corpo treinam a força e a destreza necessárias para rasgar. Ele confunde coordenação motora geral com a habilidade específica de rasgar.

Por que engana: Confundir atividades que envolvem movimentos amplos com aquelas que estimulam a habilidade específica de rasgar.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno associa a atividade a movimentos de corpo e a uma ideia genérica de habilidade motora, sem perceber que cantar não envolve as mãos. Ele não identifica que a habilidade pedida é manual.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno interpreta a palavra habilidade de forma ampla, como qualquer capacidade desenvolvida na infância, e acaba escolhendo uma atividade de linguagem e imaginação. Ele não se fixa no gesto de rasgar pedido no enunciado.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que manipular materiais e sentir texturas, como a água, desenvolve a mesma habilidade de rasgar. Ele usa a ideia do dia a dia de que brincar com materiais diversos ajuda em qualquer habilidade manual.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

habilidade de rasgar

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

coordenação motora fina · controle de força manual

📚 Reveja

Revisar atividades que desenvolvem a coordenação motora fina.

⚠️ Erro mais comum

Confundir atividades que envolvem movimentos amplos com aquelas que estimulam a habilidade específica de rasgar.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

autogestao

🏫 Contexto

cotidiano

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