Qual atividade é mais eficaz para o desenvolvimento da habilidade de rasgar papel?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual atividade é mais eficaz para o desenvolvimento da habilidade de rasgar papel?
- A) Fazer um cartão
- B) Assistir a filmes
- C) Brincar de esconde-esconde
- D) Contar histórias
- E) Cantar canções
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A habilidade de rasgar papel é uma habilidade motora fina, ligada ao controle dos dedos e da mão. Para desenvolvê-la, a criança precisa praticar a ação de segurar, puxar e separar o papel com precisão. Passo 2: Fazer um cartão é a atividade que mais exige essa prática, pois normalmente envolve rasgar, recortar e colar pedaços de papel para compor a decoração. Passo 3: Assistir a filmes é uma atividade passiva, que não exige movimento das mãos. Passo 4: Brincar de esconde-esconde trabalha sobretudo o corpo como um todo, a movimentação e a percepção do espaço, sem manipulação de papel. Passo 5: Contar histórias desenvolve a linguagem oral, a memória e a imaginação, mas não envolve o uso das mãos com papel. Passo 6: Cantar canções trabalha a fala, a respiração e o ritmo, sem relação com a motricidade fina das mãos. Passo 7: Portanto, a alternativa A é a correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em atividades manuais que envolvem rasgar papel.
Alternativa por alternativa
Fazer cartões envolve rasgar e colar.
O aluno pode ter pensado que qualquer atividade que mantenha a criança entretida e concentrada ajuda no desenvolvimento motor. Assistir a filmes não exige a coordenação fina dos dedos necessária para rasgar papel.
Por que engana: Escolher atividades que não envolvem o uso das mãos para manipular objetos, confundindo desenvolvimento motor com outras habilidades.
O aluno pode ter associado o desenvolvimento motor apenas à movimentação do corpo inteiro, como correr e se esconder. Essa atividade trabalha a motricidade ampla, e não a coordenação fina das mãos.
O aluno pode ter confundido habilidades de linguagem e imaginação com habilidades motoras, supondo que a atividade estimulasse a criança de forma geral. Contar histórias não envolve manipulação de papel.
O aluno pode ter achado que atividades de ritmo e coordenação auditiva desenvolvem a coordenação motora das mãos. Cantar canções trabalha a voz e a respiração, sem exigir manipulação de objetos.
Raio-X da questão
habilidade de rasgar papel
diagnostico
coordenação motora fina · controle de força manual
Revisar atividades que desenvolvem habilidades motoras finas.
Escolher atividades que não envolvem o uso das mãos para manipular objetos, confundindo desenvolvimento motor com outras habilidades.
tomada_decisao
cotidiano
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