Um grupo de crianças está jogando peteca. Qual é a principal habilidade que essa brincadeira desenvolve?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional, reconhecendo e respeitando as diferenças individuais de desempenho dos colegas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um grupo de crianças está jogando peteca. Qual é a principal habilidade que essa brincadeira desenvolve?
- A) Força física
- B) Ritmo e coordenação
- C) Pensamento crítico
- D) Nossa memória
- E) Habilidade artística
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual é a principal habilidade que a brincadeira de peteca desenvolve. A peteca é jogada rebatendo, com as mãos ou raquetes, um pequeno objeto leve com penas para que ele não caia no chão.
- Para manter a peteca no ar, a criança precisa sincronizar o movimento do corpo com a trajetória do objeto, ajustando o tempo e a força de cada toque. Isso exige ritmo e coordenação motora entre olhos, braços e pernas.
- Portanto, a alternativa B, Ritmo e coordenação, é a correta, e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada porque a peteca exige pouca força física; o objeto é leve e o jogo depende mais de controle do que de potência. A alternativa C está errada porque o jogo não envolve análise, argumentação ou raciocínio crítico. A alternativa D está errada porque a memória não é a habilidade central de rebater o objeto. A alternativa E está errada porque a brincadeira não tem relação direta com a criação ou expressão artística.
💡 Dica: Pense nas habilidades motoras envolvidas no jogo.
Alternativa por alternativa
O aluno associa qualquer atividade física intensa à força muscular, esquecendo que a peteca é leve e exige precisão e controle, não potência.
Por que engana: Confundir habilidades motoras específicas, como coordenação, com força física ou habilidades cognitivas.
Essas são habilidades centrais na peteca.
O aluno interpreta a brincadeira como um desafio intelectual e estratégico, confundindo jogo em grupo com exercício de raciocínio crítico, que não é o foco da atividade.
O aluno acredita que, por ser uma brincadeira tradicional, ela exige lembrar regras ou sequências, quando o desenvolvimento principal é motor e não de memorização.
O aluno relaciona brincadeiras tradicionais brasileiras a manifestações culturais e artísticas, sem perceber que o foco da peteca é o movimento corporal.
Raio-X da questão
habilidades motoras
diagnostico
coordenação motora básica · noções de ritmo corporal
Revisar as habilidades motoras desenvolvidas em atividades físicas.
Confundir habilidades motoras específicas, como coordenação, com força física ou habilidades cognitivas.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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