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Educação Física8º anoBNCC EF89EF14Média⏱ curto

Identifique uma prática que ajuda a superar preconceitos nas danças de salão.

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF89EF14

Discutir estereótipos e preconceitos relativos às danças de salão e demais práticas corporais e propor alternativas para sua superação.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Identifique uma prática que ajuda a superar preconceitos nas danças de salão.

  1. A) Criar grupos de dança apenas para homens.
  2. B) Promover aulas abertas e gratuitas.
  3. C) Focar em danças tradicionais apenas.
  4. D) Ignorar os estereótipos existentes.
  5. E) Restringir a dança a competições.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede uma prática que ajuda a superar preconceitos nas danças de salão, ou seja, uma ação que amplie o acesso e a convivência entre pessoas diferentes. Passo 2: A alternativa B, promover aulas abertas e gratuitas, é a resposta correta, pois aulas abertas a todos e sem custo removem barreiras de entrada (financeiras e de acesso) e permitem que pessoas de perfis variados dancem juntas, o que desfaz estereótipos na prática. Passo 3: A alternativa A está errada, porque criar grupos apenas para homens separa os participantes por gênero e reforça exatamente o preconceito que se quer combater. Passo 4: A alternativa C está errada, porque focar apenas em danças tradicionais limita o repertório e não trata do preconceito, que é uma questão de atitudes e de acesso. Passo 5: A alternativa D está errada, porque ignorar os estereótipos não os elimina; é preciso enfrentá-los de forma ativa, por meio de ações concretas. Passo 6: A alternativa E está errada, porque restringir a dança a competições afasta quem não quer competir e concentra a prática em um grupo pequeno, não ampliando a inclusão. Passo 7: Conclusão: a prática que ataca o preconceito é a que aproxima pessoas diferentes em um ambiente acessível, e isso corresponde à alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Pense em exemplos de danças que promovem inclusão.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que separar os participantes por gênero combate o preconceito, quando na verdade essa separação reforça a ideia de que homens e mulheres devem dançar em espaços distintos.

Por que engana: Escolher alternativas que reforçam exclusao ou ignoram o problema dos preconceitos nas danças.

B Correta

Aulas abertas convidam todos a participar.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno associa preservação da tradição a combate ao preconceito, confundindo a valorização de um tipo de dança com a abertura do espaço para pessoas diferentes.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que simplesmente desconsiderar os estereótipos faz com que eles desapareçam, ignorando que o preconceito exige ações concretas para ser superado.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno imagina que a competição dá visibilidade à dança e, com isso, reduz o preconceito, sem perceber que restringir a prática a competições exclui quem não compete e diminui o alcance social.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

preconceitos nas danças

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

preconceitos sociais · praticas inclusivas

📚 Reveja

Revisar práticas inclusivas nas danças de salão.

⚠️ Erro mais comum

Escolher alternativas que reforçam exclusao ou ignoram o problema dos preconceitos nas danças.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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