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Ciências9º anoBNCC EF09CI17Média⏱ medio

Em uma atividade de Ciências, os estudantes analisaram um esquema simplificado da evolução de estrelas de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09CI17

Analisar o ciclo evolutivo do Sol (nascimento, vida e morte) baseado no conhecimento das etapas de evolução de estrelas de diferentes dimensões e os efeitos desse processo no nosso planeta.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma atividade de Ciências, os estudantes analisaram um esquema simplificado da evolução de estrelas de diferentes massas. O esquema indicava que o Sol e estrelas com massa menor que a solar permanecem inicialmente na sequência principal, etapa em que transformam hidrogênio em hélio. Depois, ao esgotarem o hidrogênio do núcleo, essas estrelas se expandem e passam pela fase de gigante vermelha. A formação em nebulosas e os destinos finais também aparecem no esquema, mas, para comparar as fases centrais, a atividade considera apenas o intervalo entre o início da fusão do hidrogênio e o começo da transformação final da estrela. Com base no texto e considerando apenas o intervalo definido na atividade, quais etapas da evolução estelar são comuns ao Sol e às estrelas com massa menor que a solar?

  1. A) Anã branca e supernova
  2. B) Sequência principal e gigante vermelha
  3. C) Protostrela e supernova
  4. D) Nebulosa e supernova
  5. E) Gigante vermelha e anã branca

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O intervalo considerado pela atividade começa no início da fusão do hidrogênio e termina no começo da transformação final da estrela. Dentro desse intervalo, o texto descreve duas etapas para o Sol e para estrelas de massa menor que a solar: a permanência inicial na sequência principal, onde o hidrogênio é transformado em hélio, e a passagem pela fase de gigante vermelha, após o esgotamento do hidrogênio do núcleo. Passo 2: Portanto, a alternativa correta é a B, sequência principal e gigante vermelha, pois são as duas etapas que estão contidas no intervalo e são comuns ao Sol e às estrelas menores que o Sol. Passo 3: A alternativa A está errada porque a anã branca é um destino final, fora do intervalo, e a supernova não ocorre com estrelas de massa menor que a solar. Passo 4: A alternativa C está errada porque a protostrela é uma fase de formação anterior ao início da fusão do hidrogênio, e a supernova é um destino final, fora do intervalo. Passo 5: A alternativa D está errada porque a nebulosa é a origem da estrela, anterior ao intervalo, e a supernova também não se aplica a estrelas menores que o Sol. Passo 6: A alternativa E está errada porque a gigante vermelha é comum, mas a anã branca é um destino final, que fica fora do intervalo definido pela atividade.

💡 Dica: Liste as etapas da evolução estelar e compare.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter confundido o destino final das estrelas com etapas do intervalo analisado, supondo que a anã branca e a supernova ocorrem logo após a fusão do hidrogênio. Também pode ter ignorado a restrição de que apenas o intervalo indicado deve ser considerado.

B Correta

No recorte indicado, tanto o Sol quanto as estrelas de menor massa permanecem na sequência principal, realizando a fusão do hidrogênio, e posteriormente passam pela fase de gigante vermelha, quando o hidrogênio do núcleo se esgota e a estrela se expande.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter achado que a protostrela faz parte da fase de fusão do hidrogênio, quando ela é uma etapa de formação anterior a esse processo. Além disso, pode ter associado a supernova ao Sol por senso comum, já que ela é muito conhecida, mesmo sendo um evento de estrelas massivas.

D Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter tomado a nebulosa como uma fase central da vida da estrela, quando ela é o local de origem, anterior ao início da fusão do hidrogênio. Também pode ter atribuído a supernova ao Sol e às estrelas menores que o Sol, o que contraria o esquema.

Por que engana: Confundir etapas finais da evolucao estelar de estrelas pequenas com as de estrelas muito massivas, como supernova.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter acertado que a gigante vermelha é comum, mas incluiu a anã branca, que é um destino final e não uma etapa do intervalo definido. Isso indica que ele não aplicou a restrição temporal indicada no enunciado.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

evolução estelar

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

caracteristicas da estrela sol · etapas da evolucao estelar

📚 Reveja

Revisar as etapas da evolução estelar de diferentes tipos de estrelas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir etapas finais da evolucao estelar de estrelas pequenas com as de estrelas muito massivas, como supernova.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cientifico

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