BNCC
85 questões
Questões BNCC EF09CI17
Analisar o ciclo evolutivo do Sol (nascimento, vida e morte) baseado no conhecimento das etapas de evolução de estrelas de diferentes dimensões e os efeitos desse processo no nosso planeta.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 353. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EF09CI17
Analisar o ciclo evolutivo do Sol (nascimento, vida e morte) baseado no conhecimento das etapas de evolução de estrelas de diferentes dimensões e os efeitos desse processo no nosso planeta.
Séries
9º ano
Matérias
Ciências
Assuntos
Evolução estelar / Sol
Unidades temáticas relacionadas
BNCC - HabilidadesTerra e Universo
Questões relacionadas a EF09CI17
Questão 1 · Objetiva
— Se o Sol virar supernova, a gente veria daqui? perguntou um visitante durante a gravação do áudio-guia de um planetário.
Para responder, a mediadora mostrou cartões com dados de observações astronômicas. Uma estrela com 0,8 massa do Sol passou bilhões de anos na sequência principal, virou gigante vermelha e, ao expelir suas camadas externas, formou uma nebulosa planetária; o núcleo restante ficou como anã branca. Outra estrela, com 7 massas solares, seguiu um caminho parecido, mas em menos tempo. Já uma estrela com 15 massas solares virou supergigante vermelha e terminou em supernova, deixando um remanescente muito compacto.
A mediadora acrescentou que, na fase de gigante, o aumento do raio da estrela pode alcançar órbitas de planetas mais próximos e alterar fortemente o ambiente ao redor. O grupo precisava decidir qual roteiro descreve melhor o futuro do Sol.
Com base nas informações do texto, selecione o roteiro de narração mais adequado para explicar a evolução do Sol e um efeito provável sobre os planetas internos.
Para responder, a mediadora mostrou cartões com dados de observações astronômicas. Uma estrela com 0,8 massa do Sol passou bilhões de anos na sequência principal, virou gigante vermelha e, ao expelir suas camadas externas, formou uma nebulosa planetária; o núcleo restante ficou como anã branca. Outra estrela, com 7 massas solares, seguiu um caminho parecido, mas em menos tempo. Já uma estrela com 15 massas solares virou supergigante vermelha e terminou em supernova, deixando um remanescente muito compacto.
A mediadora acrescentou que, na fase de gigante, o aumento do raio da estrela pode alcançar órbitas de planetas mais próximos e alterar fortemente o ambiente ao redor. O grupo precisava decidir qual roteiro descreve melhor o futuro do Sol.
Com base nas informações do texto, selecione o roteiro de narração mais adequado para explicar a evolução do Sol e um efeito provável sobre os planetas internos.
Questão 2 · Objetiva
Qual processo físico no núcleo do Sol produz a maior parte de sua energia?
Questão 3 · Objetiva
As fases estudadas são formação, sequência principal, gigante vermelha, supernova e estrela de nêutrons. Uma estrela transforma hidrogênio em hélio e continua estável. Em qual fase ela está?
Questão 4 · Objetiva
Imagine que você está observando o céu à noite. Um astrônomo explica que diferentes estrelas têm ciclos de vida distintos.
Que características podem diferenciar a evolução de uma estrela maior da evolução do Sol?
Que características podem diferenciar a evolução de uma estrela maior da evolução do Sol?
Questão 5 · Objetiva
Na escola, Bia observa a sombra de uma árvore de manhã, ao meio-dia e à tarde.
Como fica a sombra ao meio-dia?
Como fica a sombra ao meio-dia?
Questão 6 · Objetiva
Qual a principal fase do ciclo de vida do Sol em que ele passa a ser uma estrela estável e brilha intensamente?
Questão 7 · Objetiva
Qual é a última fase do ciclo de vida do Sol?
Questão 8 · Objetiva
Qual é a principal sequência de etapas que o Sol seguirá antes de se tornar uma anã branca?
Gere provas alinhadas à habilidade EF09CI17
Monte provas, atividades e planos de aula alinhados à BNCC em segundos com o GeraProva.
Ver planos