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Matemática9º anoBNCC EF09MA18Fácil⏱ curto

Identifique a unidade mais adequada para expressar a distância entre a Terra e Marte.

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09MA18

Reconhecer e empregar unidades usadas para expressar medidas muito grandes ou muito pequenas, tais como distância entre planetas e sistemas solares, tamanho de vírus ou de células, capacidade de armazenamento de computadores, entre outros.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Identifique a unidade mais adequada para expressar a distância entre a Terra e Marte.

  1. A) Centímetros
  2. B) Metros
  3. C) Kilômetros
  4. D) Milhas
  5. E) Anos-luz

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Resolvi por conhecimento próprio. A distância entre a Terra e Marte varia bastante porque os dois planetas giram em órbitas diferentes em torno do Sol. Em média fica na casa de 225 milhões de quilômetros, podendo ir de cerca de 55 milhões a cerca de 400 milhões de quilômetros. Passo 2: A unidade mais adequada é aquela que expressa essa grandeza com números curtos e compreensíveis, sem exigir potências de dez muito grandes e sem ser uma unidade pouco usual para o assunto. O quilômetro cumpre essas condições: 225 milhões de km se escreve como 2,25 x 10^8 km. Passo 3: Comparei com o gabarito oficial, que é a letra C, e concordo com ele. Passo 4: Por que as outras estão erradas. Centímetros gera números enormes, na ordem de 10^13 cm, o que é impraticável. Metros também gera números enormes, na ordem de 10^11 m, sendo pouco prático. Milhas é uma unidade de comprimento válida, mas não é a usual no ensino brasileiro nem no Sistema Internacional, e o quilômetro é mais adequado. Anos-luz é a distância que a luz percorre em um ano, uma unidade para distâncias entre estrelas; para o Sistema Solar seria exagerada, pois a luz leva apenas alguns minutos para ir da Terra a Marte.

💡 Dica: Considere as unidades de medida de distância mais comuns.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

O aluno pode acreditar que, por Marte estar 'longe' em termos cotidianos, a medida deve ser em unidades muito pequenas, sem perceber que centímetros resultariam em números astronômicos.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode considerar o metro a unidade básica do SI e, por isso, achar que serve para qualquer distância, sem avaliar que a ordem de grandeza ficaria inconveniente para distâncias planetárias.

C Correta

Kilômetros são apropriados para medir distâncias astronômicas.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode associar distâncias astronômicas a unidades tradicionais de viagens, como milhas, sem considerar que a unidade mais usual no ensino e na ciência brasileira é o quilômetro.

E Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter memorizado que anos-luz serve para distâncias astronômicas e aplicá-lo indiscriminadamente, sem perceber que é uma unidade para estrelas e galáxias, não para planetas do Sistema Solar.

Por que engana: Escolher uma unidade inadequada por não compreender a escala das distâncias astronômicas, como usar centímetros ou metros para grandes distâncias.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

unidades de medida

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

unidades de medida de comprimento · ordem de grandeza das unidades

📚 Reveja

Revisar as unidades de medida de distância, especialmente em contextos astronômicos.

⚠️ Erro mais comum

Escolher uma unidade inadequada por não compreender a escala das distâncias astronômicas, como usar centímetros ou metros para grandes distâncias.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cientifico

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