A narrativa "A Menina que Roubava Livros" aborda temas como a morte e a amizade. Quais estratégias de leitura…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler, de forma autônoma, e compreender – selecionando procedimentos e estratégias de leitura adequados a diferentes objetivos e levando em conta características dos gêneros e suportes –, romances infantojuvenis, contos populares, contos de terror, lendas brasileiras, indígenas e africanas, narrativas de aventuras, narrativas de enigma, mitos, crônicas, autobiografias, histórias em quadrinhos, mangás, poemas de forma livre e fixa (como sonetos e cordéis), vídeo-poemas, poemas visuais, dentre outros, expressando avaliação sobre o texto lido e estabelecendo preferências por gêneros, temas, autores.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A narrativa "A Menina que Roubava Livros" aborda temas como a morte e a amizade. Quais estratégias de leitura podem auxiliar na compreensão dos sentimentos presentes?
- A) Ler apenas as partes alegres.
- B) Analisar as reações dos personagens.
- C) Focar no enredo sem refletir.
- D) Ler em voz alta sem pausas.
- E) Desconsiderar o contexto histórico.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta quais estratégias de leitura ajudam a compreender os sentimentos presentes em uma narrativa que trata de temas como morte e amizade. Para isso, o leitor precisa observar como a história mostra o que as pessoas sentem, e não apenas o que acontece.
- A alternativa B, analisar as reações dos personagens, é a correta. Os sentimentos de uma narrativa aparecem principalmente no comportamento, nas falas, nas escolhas e nas reações dos personagens diante dos acontecimentos. Ao perguntar por que a personagem agiu de determinada forma, como reagiu a uma perda ou o que mudou em sua relação com outro personagem, o leitor interpreta os sentimentos com base no texto.
- A alternativa A está errada, pois ler apenas as partes alegres deixa de fora justamente os momentos de perda e tristeza, que são centrais para entender o tema da morte.
- A alternativa C está errada, pois focar no enredo sem refletir impede perceber os sentimentos, que exigem interpretação além da sequência dos fatos.
- A alternativa D está errada, pois ler em voz alta sem pausas atropela o texto e dificulta pensar sobre o que os personagens sentem em cada cena.
- A alternativa E está errada, pois desconsiderar o contexto histórico retira informações que ajudam a entender a motivação e as emoções dos personagens, já que a época e o lugar influenciam suas experiências.
- Conclusão: a estratégia que permite compreender os sentimentos é analisar as reações dos personagens, pois elas revelam, de forma concreta no texto, o que cada um sente e por quê.
💡 Dica: Reflita sobre as emoções dos personagens e como elas se manifestam na narrativa.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a leitura deve se concentrar em aspectos agradáveis, evitando trechos tristes que tratam da morte, o que empobrece a compreensão do tema.
Isso ajuda a entender os sentimentos.
O aluno entende que basta acompanhar a sequência de acontecimentos para entender a história, sem perceber que os sentimentos exigem reflexão e interpretação.
O aluno associa a leitura em voz alta apenas à fluência e ignora que a compreensão depende de pausas para processar o sentido do texto e das emoções.
O aluno supõe que o contexto histórico não influencia os sentimentos dos personagens, quando na verdade ele ajuda a explicar motivações e reações.
Por que engana: Escolher alternativas que ignoram o contexto emocional e social dos personagens, prejudicando a compreensão dos sentimentos.
Raio-X da questão
estratégias de leitura
diagnostico
estrategias de leitura · interpretacao de texto
Estudar as emoções e temas abordados na narrativa 'A Menina que Roubava Livros'.
Escolher alternativas que ignoram o contexto emocional e social dos personagens, prejudicando a compreensão dos sentimentos.
cidadania_etica
pensamento_critico
literario
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