Em um jogo de futsal, a equipe está vencendo por um gol no fim da partida. O professor orienta os jogadores a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Formular e utilizar estratégias para solucionar os desafios técnicos e táticos, tanto nos esportes de campo e taco, rede/parede, invasão e combate como nas modalidades esportivas escolhidas para praticar de forma específica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um jogo de futsal, a equipe está vencendo por um gol no fim da partida. O professor orienta os jogadores a manter a defesa compacta e a cuidar dos espaços de sua própria área, evitando que ela fique desorganizada. Qual estratégia tática atende diretamente à orientação do professor?
- A) Marcação por zona, com cada jogador responsável por um espaço da quadra.
- B) Recuo total, com os jogadores permanecendo próximos ao próprio gol.
- C) Pressão alta, com os jogadores avançando para tentar recuperar a bola.
- D) Marcação individual, com cada jogador acompanhando um adversário específico.
- E) Troca frequente, com os jogadores alternando posições durante a defesa.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia a orientação do professor com atenção. Ele pede duas coisas: manter a defesa compacta (equipe próxima, sem buracos entre os jogadores) e cuidar dos espaços da própria área, para que ela não fique desorganizada.
- Identifique o que cada estratégia prioriza. Na marcação por zona, cada jogador fica responsável por uma região (espaço) do campo defensivo e a equipe se desloca em bloco, mantendo a organização e a compactação. Essa é a estratégia que atende diretamente ao pedido do professor. A alternativa A está correta.
- Por que as outras estão erradas. B: o recuo total pode até deixar a equipe perto do gol, mas sem divisão de responsabilidades por espaço, não garante organização. C: a pressão alta leva jogadores para a frente da quadra, deixando a própria área com espaços abertos, o oposto do que foi pedido. D: a marcação individual foca em acompanhar um adversário específico, e não em cuidar dos espaços da área. E: a troca frequente de posições costuma gerar confusão e desorganização, justamente o que o professor quer evitar.
- Conclusão. Como a orientação fala em espaços e em organização coletiva da defesa, a alternativa A é a única que atende diretamente ao que o professor pediu. O gabarito oficial (A) está correto.
💡 Dica: Pense em uma formação defensiva comum no futsal.
Alternativa por alternativa
Na marcação por zona, os jogadores defendem determinadas áreas da quadra e cobrem os espaços próximos. Essa estratégia ajuda a manter a equipe compacta e organizada, como pediu o professor.
Acredita que defender bem é ficar todo mundo perto do próprio gol, sem precisar de organização por espaço. Confunde compactação com amontoar jogadores na área.
Entende que a melhor defesa é atacar a bola o mais cedo possível, mesmo que isso deixe a própria área descoberta. Não percebe que a pressão alta contraria a ideia de cuidar dos espaços defensivos.
Associa 'defender' apenas a acompanhar um adversário específico, ignorando que a orientação fala em espaços da área e não em marcar pessoas.
Imagina que mudar de posição constantemente confunde o adversário e, por isso, ajuda a organizar a defesa. Não percebe que a troca frequente tende a desorganizar a equipe.
Raio-X da questão
estratégia tática de defesa
avaliacao
estrategia basica de defesa · regras do futsal
Revisar as formações táticas no futsal.
Confundir tipos de marcação e escolher estratégias ineficazes para a defesa, como esperar passivamente ou marcar todos individualmente sem considerar a zona.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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