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Educação Física3º anoBNCC EF35EF07Difícil⏱ medio

Qual a importância de experimentar diferentes elementos na ginástica para a formação do aluno?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF35EF07

Experimentar e fruir, de forma coletiva, combinações de diferentes elementos da ginástica geral (equilíbrios, saltos, giros, rotações, acrobacias, com e sem materiais), propondo coreografias com diferentes temas do cotidiano.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Qual a importância de experimentar diferentes elementos na ginástica para a formação do aluno?

  1. A) Focar apenas em um elemento
  2. B) Ampliar habilidades motoras
  3. C) Desenvolver apenas força
  4. D) Criar rotinas fixas
  5. E) Aumentar o rigor

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pergunta qual é a importância de experimentar diferentes elementos da ginástica na formação do aluno. Trata-se de uma questão conceitual sobre o papel da diversificação na educação física escolar. Passo 2: Experimentar variados elementos (saltos, equilíbrios, rolamentos, balanços, giros, entre outros) exige que o aluno coordene o corpo de formas diferentes, o que amplia o repertório de habilidades motoras, como coordenação, equilíbrio, agilidade, noção espacial e controle corporal. Essa base serve para outras práticas esportivas e para a vida cotidiana. Passo 3: Portanto, a alternativa correta é a B, Ampliar habilidades motoras, que é o objetivo central da diversificação na formação do aluno. Passo 4: A alternativa A está errada, pois focar em apenas um elemento faz o oposto da diversificação e limita o desenvolvimento. Passo 5: A alternativa C está errada, pois a ginástica desenvolve diversas capacidades ao mesmo tempo e não se restringe à força. Passo 6: A alternativa D está errada, pois criar rotinas fixas vai contra a ideia de experimentar elementos novos e variados. Passo 7: A alternativa E está errada, pois o rigor técnico não é a finalidade da experimentação ampla e, se for exagerado, pode até afastar o aluno da prática. Passo 8: Conclusão: a resposta é a B, pois a diversidade de elementos gera ampliação das habilidades motoras, que é a importância central apontada pelo gabarito.

💡 Dica: Pense nos benefícios da diversidade de experiências na ginástica.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno pode acreditar que dominar profundamente um único elemento seja mais valioso do que conhecer vários, confundindo especialização precoce com formação básica.

B Correta

Experimentar amplia habilidades motoras e criatividade.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode associar a ginástica apenas à força muscular, ignorando que a prática envolve coordenação, equilíbrio, flexibilidade e outras capacidades motoras.

D Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode entender que a formação exige repetição de rotinas padronizadas, não percebendo que a experimentação pressupõe variedade de movimentos.

Por que engana: Escolher alternativas que limitam o desenvolvimento motor ao focar em apenas um aspecto ou rotina fixa, ignorando a diversidade de movimentos.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode supor que a ênfase em rigor técnico é o principal objetivo da prática, sem considerar que o foco formativo está na ampliação do repertório motor.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

importância da ginástica

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

habilidades motoras básicas · importancia da ginastica

📚 Reveja

Revisar os benefícios da prática de diferentes atividades físicas.

⚠️ Erro mais comum

Escolher alternativas que limitam o desenvolvimento motor ao focar em apenas um aspecto ou rotina fixa, ignorando a diversidade de movimentos.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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