Identifique como a dança pode ser um meio de protesto contra preconceitos sociais.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir as experiências pessoais e coletivas em dança vivenciadas na escola e em outros contextos, problematizando estereótipos e preconceitos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique como a dança pode ser um meio de protesto contra preconceitos sociais.
- A) Promovendo apenas eventos de dança.
- B) Usando movimentos que representam a luta.
- C) Apenas por meio de coreografias tradicionais.
- D) Focando em danças de entretenimento.
- E) Sendo realizada em festivais apenas.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede como a dança pode funcionar como protesto contra preconceitos sociais. Ou seja, é preciso identificar o que torna uma manifestação artística um ato de protesto, que é usar a linguagem corporal para expressar uma posição crítica diante de uma injustiça. Passo 2: A alternativa B, 'Usando movimentos que representam a luta', é a correta. Quando os movimentos carregam o sentido da resistência, da denúncia ou da reivindicação, a dança comunica uma crítica social e dá visibilidade a grupos discriminados. Passo 3: A alternativa A está errada porque promover eventos de dança, por si só, não diz nada sobre preconceito; o protesto depende do conteúdo expressado. Passo 4: A alternativa C está errada porque coreografias tradicionais não garantem caráter de protesto, já que podem apenas preservar costumes sem questionar desigualdades. Passo 5: A alternativa D está errada porque danças de entretenimento têm como objetivo principal divertir, não denunciar. Passo 6: A alternativa E está errada porque o local ou o formato (festivais) não define se a dança é protesto; a palavra 'apenas' também restringe indevidamente a resposta. Passo 7: Conclusão: o que caracteriza a dança como protesto é o conteúdo dos movimentos, que expressa a luta contra o preconceito.
💡 Dica: Pense em exemplos de danças que abordam questões sociais.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a simples realização de eventos de dança já caracteriza protesto, confundindo a forma de organização do evento com o conteúdo crítico da expressão.
Movimentos podem simbolizar resistência a preconceitos.
O aluno supõe que a tradição ou o caráter coletivo das coreografias já seria uma forma de protesto, sem perceber que tradição não implica necessariamente crítica social.
Por que engana: Interpretar a dança apenas como entretenimento, sem reconhecer seu potencial de expressar mensagens sociais e protestos.
O aluno associa a dança à diversão cotidiana e não percebe que danças de entretenimento podem também ser usadas para denunciar ou questionar preconceitos.
O aluno restringe o protesto a um contexto específico, como festivais, e interpreta a palavra 'apenas' como condição necessária, o que não está previsto no enunciado.
Raio-X da questão
dança e protesto
diagnostico
expressao corporal na danca · comunicacao nao verbal
Estudar como a arte pode ser utilizada para expressar críticas sociais.
Interpretar a dança apenas como entretenimento, sem reconhecer seu potencial de expressar mensagens sociais e protestos.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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