Qual movimento você pode criar para representar a chuva em uma atividade artística?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual movimento você pode criar para representar a chuva em uma atividade artística?
- A) Movimentos de mãos para baixo
- B) Gritar alto
- C) Fazer uma dança rápida
- D) Sentar-se no chão
- E) Balançar os braços rapidamente
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede um movimento que represente a chuva em uma atividade artística, ou seja, um gesto que lembre visualmente a água caindo do céu. Passo 2: A chuva cai de cima para baixo, então o movimento mais direto para representá-la é um gesto de cima para baixo, como movimentos de mãos para baixo, que imitam gotas caindo. Passo 3: Por isso a alternativa A está correta e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa B está errada, pois gritar alto é uma ação sonora que não representa a queda da chuva. Passo 5: A alternativa C está errada, pois uma dança rápida pode transmitir agitação, mas não tem relação específica com a queda de gotas. Passo 6: A alternativa D está errada, pois sentar-se no chão é uma posição corporal que não representa nenhum aspecto da chuva. Passo 7: A alternativa E está errada, pois balançar os braços rapidamente sugere agitação ou vento, e não a trajetória de queda da chuva.
💡 Dica: Pense em movimentos que imitam a queda da água.
Alternativa por alternativa
Movimentos de mãos para baixo imitam gotas de chuva.
O aluno pode associar a chuva a barulho, como o som forte de temporal, e achar que um grito representa esse fenômeno. Ele confunde um efeito sonoro com um movimento.
O aluno pode pensar que a chuva é um fenômeno intenso e agitado e que qualquer movimento rápido serve para representá-la. Ele não considera que a representação precisa lembrar a queda das gotas.
O aluno pode ter entendido que a atividade pede uma postura calma ou de pausa, já que a chuva é associada a dias parados em casa. Ele não percebe que a questão pede um movimento que represente a chuva.
O aluno pode associar a chuva ao vento forte ou à agitação do tempo e achar que braços agitados representam a chuva. Ele não percebe que o movimento deve sugerir a queda da água, e não o balanço do ar.
Por que engana: Escolher movimentos que nao simbolizam a chuva, como gritar ou sentar, sem associar gesto ao elemento natural.
Raio-X da questão
movimento artístico
fixacao
representacao corporal simples · movimentos relacionados a elementos naturais
Revisar formas de representar fenômenos naturais em atividades artísticas.
Escolher movimentos que nao simbolizam a chuva, como gritar ou sentar, sem associar gesto ao elemento natural.
criatividade
cotidiano
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