Como uma criança pode ajudar a manter a ordem ao compartilhar brinquedos em grupo?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como uma criança pode ajudar a manter a ordem ao compartilhar brinquedos em grupo?
- A) Dizendo que não pode emprestar nada.
- B) Organizando os brinquedos após o uso.
- C) Brincando sozinha o tempo todo.
- D) Ficando brava quando alguém pega um brinquedo.
- E) Deixando os brinquedos espalhados pelo chão.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado e identifique o que a pergunta pede: uma atitude que ajude a manter a ordem quando um grupo compartilha brinquedos.
- Analise o sentido de 'manter a ordem': significa deixar o ambiente organizado, com cada coisa em seu lugar, para que todos possam usar os brinquedos sem bagunça e sem conflito.
- Avalie a alternativa B, 'Organizando os brinquedos após o uso'. Guardar os brinquedos depois de brincar mantém o espaço arrumado e facilita para que o próximo colega encontre o que precisa. Essa é a resposta correta, e coincide com o gabarito oficial.
- Verifique as demais alternativas. A opção A é errada, pois recusar emprestar tudo impede o compartilhamento, que é justamente o que se quer. A opção C é errada, pois brincar sozinha o tempo todo não envolve o grupo nem contribui para a ordem coletiva. A opção D é errada, porque ficar brava quando alguém pega um brinquedo gera desentendimento em vez de ordem. A opção E é errada, pois deixar brinquedos espalhados é justamente a desorganização que a pergunta quer evitar.
- Conclusão: a alternativa B é a única que descreve uma atitude positiva e cooperativa que favorece a ordem no grupo.
💡 Dica: Pense em exemplos de como compartilhar pode ajudar.
Alternativa por alternativa
O aluno pode acreditar que proteger seus brinquedos, recusando emprestá-los, evita confusão e, assim, mantém a ordem. Ele não percebe que compartilhar é justamente a condição do trabalho em grupo.
A organização ajuda todos a brincarem melhor.
O aluno pode entender que, se a criança brinca sozinha, não haverá disputa nem bagunça, logo haveria ordem. Ele ignora que a questão trata da convivência e da organização coletiva.
O aluno pode associar 'manter a ordem' a impor autoridade pela reação emocional, achando que demonstrar raiva inibe os colegas. Ele não percebe que a irritação gera conflito e não organização.
O aluno pode ter lido a palavra 'brinquedos' e a ideia de brincadeira como liberdade, sem perceber que deixar objetos espalhados é oposto à ordem. Trata-se de descuido com o enunciado.
Por que engana: Escolher comportamentos que demonstram egoismo ou desorganizacao ao compartilhar brinquedos, como nao emprestar ou deixar brinquedos espalhados.
Raio-X da questão
compartilhamento de brinquedos
fixacao
compartilhamento de brinquedos · organizacao de objetos
Revisar a importância do compartilhamento e da cooperação em grupo.
Escolher comportamentos que demonstram egoismo ou desorganizacao ao compartilhar brinquedos, como nao emprestar ou deixar brinquedos espalhados.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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