Qual brincadeira ajuda a entender os limites do corpo e do espaço?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual brincadeira ajuda a entender os limites do corpo e do espaço?
- A) Dança livre
- B) Desenho livre
- C) Histórias em quadrinhos
- D) Esportes com bola
- E) Quebra-cabeça
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede uma brincadeira que ajude a criança a perceber os limites do próprio corpo e do espaço em que se movimenta. Passo 2: A dança livre exige que a criança use o corpo inteiro, percebendo até onde pode esticar, girar, abaixar ou saltar, e como seus movimentos ocupam e atravessam o espaço ao redor. Passo 3: Por isso a alternativa A é a que melhor responde ao enunciado. Passo 4: A alternativa B (desenho livre) trabalha a coordenação motora fina e a expressão, mas quase não envolve o corpo inteiro nem o deslocamento no espaço. Passo 5: A alternativa C (histórias em quadrinhos) é uma atividade de leitura e imaginação, sem exploração corporal. Passo 6: A alternativa D (esportes com bola) desenvolve coordenação e noção de espaço, mas está mais ligada a regras, competição e habilidades específicas do que à descoberta livre dos limites do corpo. Passo 7: A alternativa E (quebra-cabeça) trabalha a percepção espacial e a lógica de encaixe, porém com objetos e não com o próprio corpo. Passo 8: Concluímos que o gabarito oficial A está correto.
💡 Dica: Pense em atividades que envolvem movimento e espaço.
Alternativa por alternativa
Dançar ajuda a perceber limites do corpo e do espaço.
O aluno associa a brincadeira à liberdade de movimento e à criação, e acredita que desenhar livremente também explora o espaço. Ele confunde espaço gráfico com o espaço corporal e físico.
O aluno entende que a brincadeira deve estimular a imaginação e a noção de espaço apenas pela leitura e pela criação de cenas. Ele não percebe que o foco da questão está na experiência corporal.
O aluno pensa que qualquer atividade com bola, por exigir noção de distância e espaço, já ensina os limites do corpo. Ele generaliza a coordenação motora esportiva como se fosse a percepção livre do próprio corpo.
Por que engana: Confundir atividades que envolvem movimento corporal com atividades estáticas ou simbólicas, não relacionando com a percepção dos limites do corpo.
O aluno considera que o quebra-cabeça trabalha bem a percepção espacial e, por isso, responde a questão sem separar o espaço externo do corpo. Ele deixa de considerar que o enunciado fala dos limites do próprio corpo.
Raio-X da questão
limites do corpo e do espaço
fixacao
percepcao corporal basica · noção de espaço
Revisar brincadeiras que ajudam a explorar o espaço e o corpo.
Confundir atividades que envolvem movimento corporal com atividades estáticas ou simbólicas, não relacionando com a percepção dos limites do corpo.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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- Quais brincadeiras ajudam na percepção das possibilidades do corpo?
- Identifique uma forma de brincar que permite explorar os limites do corpo.
- Identifique uma brincadeira que ajuda a perceber as possibilidades do corpo.
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