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Educação Física7º anoBNCC EF67EF05Média⏱ medio

No último minuto de um jogo de basquete, a equipe adversária precisa de uma cesta de três pontos para empatar…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF67EF05

Planejar e utilizar estratégias para solucionar os desafios técnicos e táticos, tanto nos esportes de marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios como nas modalidades esportivas escolhidas para praticar de forma específica.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No último minuto de um jogo de basquete, a equipe adversária precisa de uma cesta de três pontos para empatar. Seu melhor arremessador está livre na linha de três, e os outros jogadores estão bem marcados. O treinador orienta que cada defensor permaneça com seu jogador e não faça dobra de marcação. Nessa situação, como deve ser planejada a defesa para dificultar o arremesso do jogador mais habilidoso?

  1. A) Usar marcação individual a distância, mantendo os defensores longe dos adversários.
  2. B) Usar marcação individual bem próxima, impedindo espaço para o arremesso.
  3. C) Usar marcação por zona, protegendo principalmente a área próxima à cesta.
  4. D) Usar troca de marcadores, acompanhando a movimentação dos jogadores.
  5. E) Usar dois defensores sobre o arremessador, abandonando outros jogadores.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve um momento decisivo: falta um arremesso de três pontos para empatar, o melhor arremessador está livre na linha de três e as outras defesas estão ocupadas. O objetivo do defensor é impedir que o arremesso seja feito com tranquilidade, sem usar dobra de marcação.
  2. Analisando o problema, a marcação precisa ser individual e colada no jogador que vai arremessar. Se o defensor fica perto, ele reduz o espaço e o tempo para o arremesso, obrigando o atleta a arremessar com pressão ou a passar a bola, o que dá chance de recuperar a posse.
  3. Por que as outras alternativas estão erradas:
  4. A) Marcar a distância dá ao arremessador espaço e tempo suficientes para armar o arremesso de três pontos.
  5. C) A marcação por zona protege o garrafão, mas deixa o jogador livre na linha de três, que é exatamente o local do arremesso decisivo.
  6. D) A troca de marcadores não se aplica bem aqui, porque o enunciado pede que cada defensor fique com seu jogador, sem trocas que desorganizem a marcação.
  7. E) Usar dois defensores sobre o arremessador é uma dobra de marcação, que o treinador proibiu, e ainda deixa outros jogadores desprotegidos.
  8. Portanto, a resposta correta é a B, pois a marcação individual bem próxima respeita a orientação do treinador e é a única que atende diretamente ao objetivo de impedir o espaço para o arremesso decisivo.

💡 Dica: Considere as estratégias defensivas mais eficazes no basquete.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que manter distância evita faltas e protege melhor a defesa, sem perceber que dá espaço suficiente para o arremesso de três pontos.

B Correta

Como o objetivo principal é impedir um arremesso de três pontos e cada defensor deve permanecer com seu jogador, o defensor responsável deve acompanhar de perto o arremessador. Isso reduz o espaço e dificulta que ele receba a bola e finalize livremente.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pensa que proteger a área próxima à cesta é sempre a prioridade defensiva, esquecendo que o arremesso decisivo ocorre na linha de três.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que acompanhar a movimentação com trocas é a melhor forma de defender, sem notar que o enunciado manda cada defensor manter seu próprio jogador.

E Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acha que mais defensores sobre o melhor jogador garantem a defesa, ignorando que isso é a dobra de marcação proibida pelo treinador e deixa outros atletas livres.

Por que engana: Confundir tipos de marcação e subestimar a intensidade necessária para conter um arremessador habilidoso.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

defesa no basquete

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

marcacao defensiva basquete · estrategias de jogo basquete

📚 Reveja

Revisar as táticas defensivas no basquete.

⚠️ Erro mais comum

Confundir tipos de marcação e subestimar a intensidade necessária para conter um arremessador habilidoso.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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