Qual é a consequência de compartilhar um brinquedo com outra criança?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual é a consequência de compartilhar um brinquedo com outra criança?
- A) A outra criança pode ficar brava.
- B) Ajuda a construir amizades.
- C) Não muda nada na brincadeira.
- D) Gera ciúmes em outras crianças.
- E) Faz com que as crianças brinquem sozinhas.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta pede a consequência de compartilhar um brinquedo com outra criança, ou seja, o que acontece quando uma criança divide seu brinquedo com um colega.
- Pensando no convívio infantil, compartilhar envolve cooperação, troca e convivência, o que favorece a interação entre as crianças e a construção de vínculos de amizade. Por isso a alternativa B é a correta, e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois compartilhar costuma tornar a outra criança mais feliz e não a deixa brava.
- A alternativa C está errada, porque compartilhar muda a brincadeira, que passa a ser feita em conjunto e com mais interação.
- A alternativa D está errada, pois compartilhar não gera ciúmes; o ciúme surge mais da falta de partilha ou de disputas, e não é o efeito esperado da divisão.
- A alternativa E está errada, porque compartilhar leva as crianças a brincar juntas, e não sozinhas, que é justamente o oposto do que ocorre.
- Conclusão: a resposta correta é a alternativa B, que traz a consequência positiva e esperada de compartilhar.
💡 Dica: Pense nos benefícios de compartilhar.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que dividir um brinquedo gera irritação na outra criança, talvez por imaginar que ela ficaria contrariada por não ter o brinquedo só para si.
Por que engana: Achar que compartilhar brinquedos não influencia as relações sociais ou que gera sentimentos negativos automaticamente.
Compartilhar é uma forma de criar laços afetivos.
O aluno entende que a partilha é um gesto neutro, sem efeito na forma como as crianças brincam, sem perceber que compartilhar altera a interação.
O aluno associa a divisão de bens entre crianças a sentimentos de ciúme, confundindo a causa do ciúme (a disputa e a falta de partilha) com o efeito da partilha.
O aluno inverte a relação: imagina que compartilhar afasta as crianças e as faz brincar isoladamente, quando na verdade a partilha aproxima e estimula a brincadeira conjunta.
Raio-X da questão
compartilhamento de brinquedos
fixacao
compartilhamento de brinquedos · relacionamento social inicial
Revisar os benefícios do compartilhamento e da socialização.
Achar que compartilhar brinquedos não influencia as relações sociais ou que gera sentimentos negativos automaticamente.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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