Como você se sente quando um adulto pergunta sobre o que você está fazendo?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como você se sente quando um adulto pergunta sobre o que você está fazendo?
- A) Você se sente triste.
- B) Você se sente feliz em compartilhar.
- C) Você não responde.
- D) Você se sente nervoso.
- E) Você se sente confuso.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão é subjetiva e pede o sentimento que uma pessoa teria ao ser perguntada sobre o que está fazendo. Não há uma resposta única verdadeira, então a análise deve considerar qual alternativa é a mais coerente e razoável no contexto de uma interação comum.
- Ao resolver por conta própria, percebo que a resposta mais esperada para uma criança ou pessoa em situação normal de convívio é a B, pois perguntas de adultos sobre atividades costumam ser recebidas como interesse e oportunidade de conversa. Por isso, concordo com o gabarito oficial.
- A alternativa A (tristeza) não é a reação típica a uma pergunta simples de interesse. A alternativa C (não responder) descreve um comportamento, não um sentimento, e não atende ao que foi pedido. A alternativa D (nervosismo) só faz sentido em situações de pressão ou de algo a esconder, o que não está indicado no enunciado. A alternativa E (confusão) ocorreria apenas se a pergunta fosse incompreensível, o que também não está sugerido.
- Conclusão: a alternativa B é a mais adequada, porque expressa um sentimento positivo e coerente com uma situação de diálogo cotidiano.
💡 Dica: Pense em suas emoções ao ser questionado.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que toda pergunta de adulto gera constrangimento ou desconforto, projetando uma experiência negativa sobre a situação descrita.
Por que engana: Confundir sentimentos positivos com negativos ao interpretar a interacao social com adultos.
Compartilhar é positivo e promove interação.
O aluno pode ter lido a pergunta como pedido de explicação obrigatória e, por isso, escolher a recusa em responder, sem perceber que a alternativa descreve uma ação e não um sentimento.
O aluno pode associar qualquer interação com adulto a cobrança ou julgamento, interpretando a pergunta como uma situação de tensão que não está no enunciado.
O aluno pode supor que a pergunta do adulto é vaga ou difícil de entender e, por isso, concluir que a reação seria de confusão, sem considerar que o enunciado descreve uma pergunta simples.
Raio-X da questão
autoestima e comunicação
diagnostico
reconhecimento de sentimentos · expressao emocional simples
Revisar como expressar sentimentos e reações a perguntas.
Confundir sentimentos positivos com negativos ao interpretar a interacao social com adultos.
cidadania_etica
autoconhecimento
cotidiano
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