Escolha uma ação que demonstra a percepção dos limites do corpo durante a brincadeira.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Escolha uma ação que demonstra a percepção dos limites do corpo durante a brincadeira.
- A) Subir em um brinquedo.
- B) Cantar uma música.
- C) Fazer uma corrida.
- D) Pular em um trampolim.
- E) Brincar com massinha.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A pergunta pede uma ação em que a criança perceba e respeite os limites do próprio corpo, isto é, sinta o equilíbrio, a força, a altura e o controle dos movimentos. Passo 2: Ao analisar as alternativas, a que melhor exige essa percepção é pular em um trampolim, porque o corpo precisa calcular a força do impulso, manter o equilíbrio no ar e controlar a aterrissagem para não cair. Passo 3: Subir em um brinquedo também envolve equilíbrio, mas é uma ação mais estática e menos dependente de ajustes contínuos do corpo, por isso é menos específica. Passo 4: Cantar uma música mobiliza a voz e a respiração, mas não exige percepção dos limites físicos do corpo no movimento. Passo 5: Fazer uma corrida exige resistência e velocidade, mas o foco é a capacidade física geral e não a percepção de limites durante a brincadeira. Passo 6: Brincar com massinha trabalha a coordenação fina das mãos e a criatividade, sem envolver deslocamento ou risco corporal. Passo 7: Conclusão: o gabarito D está correto, embora a questão seja ambígua, pois subir em um brinquedo também pode demonstrar essa percepção, e a banca deveria ter deixado mais claro que se busca a ação que mais exige ajuste contínuo do corpo.
💡 Dica: Pense em ações comuns durante a brincadeira.
Alternativa por alternativa
O aluno pode achar que qualquer atividade com altura ou equilíbrio já demonstra percepção dos limites do corpo, sem perceber que a ação de pular em um trampolim exige ajustes mais precisos e contínuos.
O aluno pode associar 'limites do corpo' apenas a movimentos amplos e ignorar que cantar não envolve nenhuma percepção do próprio corpo em termos de força, equilíbrio ou espaço.
O aluno pode confundir percepção dos limites com capacidade física, imaginando que quem corre bastante conhece e demonstra os próprios limites, quando a corrida apenas testa o desempenho.
Por que engana: Confundir atividades que envolvem movimento com aquelas que demonstram consciencia dos limites fisicos do proprio corpo.
Pular é movimento, mas não demonstra autoconsciência de limites.
O aluno pode entender que brincar com massinha exige coordenação motora e, por isso, demonstra percepção do corpo, esquecendo que a atividade é manual e não envolve os limites do corpo durante o movimento.
Raio-X da questão
percepção dos limites do corpo
diagnostico
percepcao corporal basica · controle motor inicial
Revisar as ações que ajudam a entender os limites do corpo na brincadeira.
Confundir atividades que envolvem movimento com aquelas que demonstram consciencia dos limites fisicos do proprio corpo.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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