Quando você compartilha seu espaço de brincar, como se sente?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Quando você compartilha seu espaço de brincar, como se sente?
- A) Fico feliz e acolhido
- B) Sinto medo de perder meus brinquedos
- C) Fico irritado e quero sair
- D) Não sinto nada
- E) Acho que é chato
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta é pessoal e pede o sentimento de quem divide o espaço de brincar. Não há um dado objetivo a calcular, então a resposta se apoia em compreender o que significa compartilhar de forma saudável e acolhedora.
- Compartilhar o espaço de brincar com outras crianças costuma gerar convivência, cooperação e pertencimento. Por isso, a alternativa A, que diz 'Fico feliz e acolhido', expressa a reação mais coerente com uma experiência positiva de convivência.
- A alternativa B está errada porque compartilhar não significa perder os brinquedos; a criança pode dividir e continuar sendo dona deles.
- A alternativa C está errada porque reage com irritação e vontade de sair, o que indica rejeição à convivência e não é o sentimento esperado de quem se sente bem no grupo.
- A alternativa D está errada porque a pergunta busca um sentimento e 'não sinto nada' não responde a esse tipo de reflexão afetiva.
- A alternativa E está errada porque 'acho chato' expressa desinteresse e não corresponde à experiência de convivência que a questão descreve.
- Conclusão: o gabarito A está coerente com a questão, pois a resposta mais adequada, em um contexto de convivência, é a de quem se sente feliz e acolhido ao compartilhar.
💡 Dica: Pense em suas emoções ao compartilhar.
Alternativa por alternativa
Sentir-se bem ao compartilhar é normal.
O aluno confunde compartilhar com perder, achando que emprestar o brinquedo significa que ele será estragado, extraviado ou deixará de ser seu.
Por que engana: Interpretar sentimentos negativos como normais ao compartilhar, sem reconhecer a alegria e acolhimento que pode surgir.
O aluno interpreta o compartilhamento como uma imposição que tira seu direito ao espaço, e por isso reage com irritação e vontade de sair.
O aluno lê a pergunta como se pedisse uma descrição mecânica e não percebe que ela busca um sentimento, respondendo que não sente nada.
O aluno responde com desinteresse, achando a convivência entediante, sem considerar o aspecto afetivo que a pergunta explora.
Raio-X da questão
compartilhamento e emoções
diagnostico
emocao e sentimentos basicos · compartilhamento e convivio social
Revisar como compartilhar e suas emoções relacionadas.
Interpretar sentimentos negativos como normais ao compartilhar, sem reconhecer a alegria e acolhimento que pode surgir.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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