Identifique o que fazer quando uma criança se recusa a compartilhar um brinquedo durante a brincadeira.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique o que fazer quando uma criança se recusa a compartilhar um brinquedo durante a brincadeira.
- A) Forçar a criança a compartilhar.
- B) Conversar sobre a importância de compartilhar.
- C) Ignorar a situação.
- D) Trocar o brinquedo por outro.
- E) Dizer que ele não pode brincar mais.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Pense no que a criança precisa aprender nessa situação. Compartilhar é uma habilidade social que se desenvolve com mediação e diálogo, e não apenas por imposição. Passo 2: Analise o que cada opção ensina. A conversa sobre a importância de compartilhar permite que a criança entenda o sentido da atitude, expresse o que sente e participe da solução do conflito. Passo 3: Por que as outras estão erradas: A) forçar a criança gera resistência e pode ensinar medo ou submissão, e não empatia; C) ignorar a situação deixa o conflito sem orientação e não ensina nada sobre convivência; D) trocar o brinquedo premia a recusa e não trabalha a questão da convivência; E) dizer que a criança não pode mais brincar é uma punição de exclusão que afasta o aprendizado social. Passo 4: Conclusão: a resposta correta é B, pois a mediação dialogada respeita a criança e favorece valores como cooperação e empatia, o que coincide com o gabarito oficial. Observação: a questão não cita referencial teórico específico, então a análise se baseia em práticas pedagógicas usuais da educação infantil.
💡 Dica: Pense em estratégias de mediação de conflitos.
Alternativa por alternativa
Acredita que compartilhar é uma obrigação que se impõe pela força e que a autoridade resolve a convivência sem que a criança compreenda o motivo.
Por que engana: Achar que forcar ou punir a crianca e a melhor forma de resolver o conflito de compartilhamento.
Conversar ajuda a entender os sentimentos.
Acha que não intervir é uma postura neutra e que o conflito se resolve sozinho com o tempo, sem necessidade de orientação do adulto.
Entende que substituir o objeto encerra o conflito, sem perceber que a recusa em compartilhar continua sem ser trabalhada.
Pensa que a exclusão como punição ensina o valor de compartilhar, confundindo consequência com processo educativo.
Raio-X da questão
compartilhamento de brinquedos
diagnostico
compartilhamento de brinquedos · comunicacao infantil
Revisar técnicas de mediação e resolução de conflitos entre crianças.
Achar que forcar ou punir a crianca e a melhor forma de resolver o conflito de compartilhamento.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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