Identifique uma regra importante para brincar em grupo.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique uma regra importante para brincar em grupo.
- A) Brincar sem regras.
- B) Não deixar os outros brincar.
- C) Respeitar a vez de cada um.
- D) Falar alto para ser ouvido.
- E) Ignorar os sentimentos dos amigos.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede uma regra importante para brincar em grupo, ou seja, uma atitude que torna a convivência justa e agradável para todos.
- Analisando as alternativas, a regra que organiza a brincadeira coletiva é respeitar a vez de cada um (alternativa C). Quando todos esperam sua vez, ninguém fica de fora e a brincadeira acontece de forma justa.
- A alternativa A está errada porque brincar sem regras tende a gerar confusão e conflitos, sendo o oposto de uma regra importante.
- A alternativa B está errada porque impedir que os outros brinquem exclui colegas e vai contra a ideia de brincar em grupo.
- A alternativa D está errada porque falar alto para ser ouvido não é uma regra de convivência em grupo e pode até atrapalhar os colegas.
- A alternativa E está errada porque ignorar os sentimentos dos amigos desrespeita o colega e prejudica o clima de união do grupo.
- Conclusão: o gabarito oficial C está correto.
💡 Dica: Pense em como você se sente e como os outros se sentem ao brincar.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que brincar sem regras deixa a brincadeira mais livre e divertida, sem perceber que a falta de combinados gera desordem.
O aluno pode ter confundido a ideia de ter uma brincadeira só para si ou de querer ganhar sozinho com uma regra de convivência, não percebendo que excluir colegas fere o princípio de brincar em grupo.
Por que engana: Escolher alternativas que indicam comportamento egoísta ou desrespeitoso, confundindo regras sociais com atitudes pessoais.
Respeitar a vez é fundamental para todos se divertirem.
O aluno pode ter associado ser ouvido a participação e ter entendido que chamar a atenção falando alto é uma forma de se incluir na brincadeira.
O aluno pode ter lido a palavra regra de forma literal e não percebido que ignorar os sentimentos dos outros é uma atitude contrária à convivência, possivelmente por falta de atenção ao sentido da alternativa.
Raio-X da questão
regras de convivência
fixacao
regras de convivência básicas · respeito ao próximo
Revisar as regras de convivência em grupo durante as brincadeiras.
Escolher alternativas que indicam comportamento egoísta ou desrespeitoso, confundindo regras sociais com atitudes pessoais.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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