Observe como as crianças ajudam umas às outras durante uma atividade em grupo.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Observe como as crianças ajudam umas às outras durante uma atividade em grupo.
- A) Elas não se ajudam e brigam.
- B) Uma criança ajuda a outra a completar a tarefa.
- C) Elas ficam distraídas e não fazem nada.
- D) Elas se ignoram durante a atividade.
- E) Uma criança tenta fazer tudo sozinha.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede que você observe a cena e identifique o comportamento em que as crianças ajudam umas às outras durante a atividade em grupo. A palavra-chave do enunciado é 'ajudam', que indica cooperação entre os colegas.
- Analise a alternativa correta, B: 'Uma criança ajuda a outra a completar a tarefa'. Ela descreve exatamente a ação de ajuda mútua, com uma criança auxiliando a outra para que a tarefa seja concluída. Por isso, é a resposta que corresponde ao que foi observado.
- Verifique por que as demais alternativas não servem. A alternativa A está errada porque afirma que as crianças não se ajudam e brigam, o oposto do que o enunciado descreve. A alternativa C está errada porque fala em distração e ausência de ação, o que não condiz com um trabalho cooperativo. A alternativa D está errada porque mostra as crianças se ignorando, o que contradiz a ideia de ajuda. A alternativa E está errada porque mostra uma criança fazendo tudo sozinha, sem nenhuma troca de ajuda entre os colegas.
- Conclusão: a ideia central da questão é a cooperação em grupo, e a alternativa B é a única que traduz essa cooperação em uma ação concreta de ajuda.
💡 Dica: Observe as interações entre as crianças.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado trabalho em grupo a conflito e imaginado que atividades coletivas geram sempre brigas, ignorando a informação de que as crianças se ajudam.
Ajudar melhora o convívio.
O aluno pode ter interpretado a atividade em grupo como momento de dispersão, supondo que crianças em grupo costumam ficar distraídas e sem participar.
O aluno pode ter entendido que estar em grupo significa apenas estar junto, sem interação, e não percebeu que o enunciado fala de ajuda mútua.
O aluno pode ter confundido autonomia com a ausência de ajuda, achando que trabalhar sozinho é o comportamento esperado, mesmo quando o enunciado fala de ajuda entre as crianças.
Por que engana: Interpretar a interacao entre criancas como conflito ou desinteresse, ignorando sinais de ajuda mútua.
Raio-X da questão
ajuda mútua
diagnostico
comportamento social infantil · interacao em grupo
Revisar a importância da colaboração entre crianças.
Interpretar a interacao entre criancas como conflito ou desinteresse, ignorando sinais de ajuda mútua.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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