Analise a adequação do vidro para uso em embalagens de alimentos.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as propriedades dos materiais para avaliar a adequação de seu uso em diferentes aplicações (industriais, cotidianas, arquitetônicas ou tecnológicas) e/ ou propor soluções seguras e sustentáveis considerando seu contexto local e cotidiano.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Analise a adequação do vidro para uso em embalagens de alimentos.
- A) Reativo e frágil
- B) Não reciclável
- C) Inerte e reciclável
- D) Pesado e caro
- E) Transparente e frágil
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede a adequação do vidro para embalagens de alimentos, ou seja, quais propriedades tornam o material apropriado para esse uso. Passo 2: Para embalar alimentos, o material precisa ser inerte, isto é, não reagir quimicamente com o conteúdo, para não alterar sabor, cor ou segurança do alimento. Além disso, é desejável que seja reciclável, o que reduz o descarte e o consumo de matéria-prima. O vidro tem essas duas características, portanto a alternativa C está correta. Passo 3: A alternativa A está errada porque o vidro é quimicamente inerte, não reativo, e a fragilidade é uma desvantagem, não uma qualidade para embalagens. Passo 4: A alternativa B está errada porque o vidro é um material reciclável, podendo ser refundido várias vezes sem perda significativa de qualidade. Passo 5: A alternativa D está errada porque peso e custo são características desfavoráveis, mas não definem a adequação do vidro para alimentos. Passo 6: A alternativa E está errada porque a transparência pode ser vantajosa para mostrar o produto, mas a fragilidade é uma desvantagem para embalagens que precisam resistir ao transporte e ao manuseio. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial C está correto e coincide com a análise feita a partir das propriedades do vidro.
💡 Dica: Considere as propriedades do vidro e sua interação com alimentos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido o vidro com materiais reativos e associado a fragilidade a uma propriedade positiva, sem perceber que ela prejudica o uso como embalagem.
O aluno pode ter generalizado a ideia de que o vidro é descartável ou pouco aproveitável, desconhecendo que ele pode ser reciclado indefinidamente sem perda de qualidade.
Não reage e pode ser reciclado.
O aluno pode ter interpretado que peso e custo são critérios decisivos para a escolha da embalagem, deslocando o foco da segurança do alimento, que é o aspecto central da questão.
O aluno pode ter considerado a transparência como a principal vantagem e tratado a fragilidade como irrelevante, sem avaliar que ela compromete a proteção do produto durante o transporte.
Por que engana: Confundir propriedades químicas do vidro, como reatividade, e características físicas, como fragilidade, levando a escolhas incorretas.
Raio-X da questão
adequação do vidro
avaliacao
propriedades do vidro · reciclagem de materiais
Revisar as propriedades do vidro e sua segurança em embalagens.
Confundir propriedades químicas do vidro, como reatividade, e características físicas, como fragilidade, levando a escolhas incorretas.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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