GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Ensino Religioso9º anoBNCC EF09ER04Difícil⏱ medio

Em uma descrição de um rito fúnebre do Candomblé, os participantes se reúnem para acompanhar a passagem da…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09ER04

Identificar concepções de vida e morte em diferentes tradições religiosas e filosofias de vida, por meio da análise de diferentes ritos fúnebres.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma descrição de um rito fúnebre do Candomblé, os participantes se reúnem para acompanhar a passagem da pessoa falecida e preservar sua relação com os ancestrais. Cantos, gestos e objetos ritualizados expressam a continuidade da vida comunitária e reorganizam os vínculos entre os vivos e aqueles que morreram. Nessa interpretação, a morte não é apresentada principalmente como punição moral, mas como uma transformação na relação entre a pessoa, a comunidade e o mundo ancestral. Com base no texto, qual interpretação do rito fúnebre do Candomblé explica sua visão de morte?

  1. A) Interpreta a morte principalmente como punição moral aplicada pela divindade.
  2. B) Expressa a continuidade dos vínculos entre vivos, ancestrais e comunidade.
  3. C) Afirma a ruptura definitiva dos vínculos entre vivos, ancestrais e comunidade.
  4. D) Rejeita a memória ancestral como elemento da relação com os mortos.
  5. E) Valoriza a experiência individual, sem participação ritual da comunidade.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve um rito fúnebre do Candomblé em que a comunidade se reúne para acompanhar a passagem do falecido e preservar sua relação com os ancestrais. Cantos, gestos e objetos ritualizados expressam a continuidade da vida comunitária.
  2. O próprio texto afirma que a morte não é apresentada principalmente como punição moral, mas como transformação na relação entre a pessoa, a comunidade e o mundo ancestral. Logo, a interpretação correta é aquela que fala em continuidade e reorganização de vínculos, e não em ruptura ou castigo.
  3. A alternativa B afirma que o rito expressa a continuidade dos vínculos entre vivos, ancestrais e comunidade, o que está de acordo com o texto. Ela é a resposta correta e coincide com o gabarito oficial.
  4. A alternativa A está errada porque atribui à morte um sentido de punição moral, justamente o que o texto nega.
  5. A alternativa C está errada porque fala em ruptura definitiva, enquanto o texto fala em reorganização e continuidade dos vínculos.
  6. A alternativa D está errada porque o texto mostra que a memória ancestral é preservada no rito, e não rejeitada.
  7. A alternativa E está errada porque o texto destaca a participação coletiva da comunidade, e não uma experiência individual sem participação ritual.

💡 Dica: Considere os elementos do rito e suas significações.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno associa a morte a uma punição moral imposta pela divindade, provavelmente por uma leitura de senso comum sobre morte como castigo. Ele ignora a afirmação explícita do texto de que a morte não é principalmente punição.

B Correta

O texto apresenta a morte como uma passagem que reorganiza, mas não elimina, os vínculos entre a pessoa falecida, os vivos e os ancestrais. Por isso, o rito possui dimensão comunitária e expressa continuidade, memória e transformação, em vez de ruptura definitiva ou punição moral.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno entende a morte como separação total e definitiva entre vivos e mortos, pensando que o rito encerra a relação. Não percebe que o texto fala em reorganização de vínculos, e não em rompimento.

Por que engana: Confundir o rito fúnebre do Candomblé com práticas de outras religiões ou interpretar erroneamente a relação com a celebração da vida.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que um rito voltado aos mortos deve negar ou apagar a memória ancestral, confundindo afastamento do falecido com rejeição da memória. O texto diz justamente que o rito preserva a relação com os ancestrais.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que a dimensão individual da morte exclui a participação coletiva, talvez por tomar a passagem como fato pessoal. O texto destaca que os participantes se reúnem e que o rito é comunitário.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

rito fúnebre Candomblé

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

ritos funerarios religiosos · visao de morte religiosa

📚 Reveja

Estudar a visão de morte e rituais no Candomblé.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o rito fúnebre do Candomblé com práticas de outras religiões ou interpretar erroneamente a relação com a celebração da vida.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Vida e morte

🔎 Resolver outra questão

Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.