O que significa acolher as memórias do outro em um grupo?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar as diferentes formas de registro das memórias pessoais, familiares e escolares (fotos, músicas, narrativas, álbuns...).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O que significa acolher as memórias do outro em um grupo?
- A) Desconsiderar as experiências
- B) Ouvir e valorizar as histórias
- C) Falar apenas sobre si mesmo
- D) Evitar conversar sobre o passado
- E) Dividir as memórias em categorias
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o sentido de acolher as memórias do outro em um grupo. Acolher significa receber com respeito e atenção o que a outra pessoa conta sobre sua vida e suas lembranças. Passo 2: Analisando as alternativas, a B, 'Ouvir e valorizar as histórias', expressa exatamente essa atitude de escuta atenta e reconhecimento do valor do que o outro relata. Passo 3: A alternativa A está errada, pois acolher é o oposto de desconsiderar as experiências alheias. Passo 4: A alternativa C está errada, pois falar apenas sobre si mesmo ignora o relato do outro, justamente o contrário de acolher. Passo 5: A alternativa D está errada, pois evitar conversar sobre o passado impede que as memórias do outro sejam compartilhadas e acolhidas. Passo 6: A alternativa E está errada, pois dividir memórias em categorias é uma forma de organizar ou classificar lembranças, sem qualquer relação com receber e valorizar o relato alheio. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial B está correto, pois acolher é ouvir com atenção e valorizar a experiência do outro.
💡 Dica: Reflita sobre a importância da memória coletiva.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado acolher a uma ideia de aceitação passiva ou ter lido 'acolher' como 'deixar de lado'. Assim, entende que acolher memórias seria ignorá-las ou não dar importância a elas.
Por que engana: Interpretar acolhimento como ignorar ou desvalorizar as experiencias dos outros.
Ouvir e valorizar fortalece a empatia e a união.
O aluno pode ter entendido que, em um grupo, cada pessoa deve focar apenas na própria história, confundindo participação com autocentramento. Não percebe que acolher exige atenção ao relato do outro.
O aluno pode ter achado que acolher memórias alheias exige evitar temas dolorosos ou passados, interpretando acolhimento como proteção que se traduz em silêncio. Isso confunde respeito com ausência de diálogo.
O aluno pode ter tomado 'acolher' no sentido de organizar, guardar ou classificar informações, como em um arquivo. Assim, associa a ação a uma tarefa de categorização e não à escuta e valorização do relato.
Raio-X da questão
acolhimento de memórias
diagnostico
respeito pelas experiencias alheias · comunicacao em grupo
Estudar sobre a importância da empatia e do acolhimento em grupos.
Interpretar acolhimento como ignorar ou desvalorizar as experiencias dos outros.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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