Em uma atividade sobre projetos de vida, uma turma analisou duas tradições religiosas. No texto estudado, o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar princípios éticos (familiares, religiosos e culturais) que possam alicerçar a construção de projetos de vida.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade sobre projetos de vida, uma turma analisou duas tradições religiosas. No texto estudado, o budismo foi relacionado à compaixão, à redução do sofrimento e ao cuidado nas escolhas pessoais. O cristianismo foi relacionado ao amor ao próximo, à solidariedade e à responsabilidade diante das necessidades de outras pessoas. A professora destacou que princípios éticos religiosos podem orientar decisões, relações sociais e objetivos pessoais, sem determinar um único projeto de vida para todos. Com base no texto, compare as orientações éticas apresentadas e assinale a alternativa que explica como elas podem contribuir para a construção de projetos de vida, conforme a habilidade de identificar princípios éticos religiosos que fundamentam escolhas pessoais.
- A) Somente uma das tradições pode orientar projetos de vida, porque seus princípios são incompatíveis.
- B) As duas tradições apresentam exatamente os mesmos princípios e, por isso, não há diferença ética entre elas.
- C) Os princípios religiosos devem orientar apenas escolhas pessoais, sem relação com responsabilidades e relações sociais.
- D) As duas tradições podem orientar projetos de vida voltados ao cuidado, embora apresentem ênfases éticas diferentes.
- E) As orientações religiosas determinam um único projeto de vida válido para todas as pessoas.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a alternativa que explica como princípios éticos religiosos de duas tradições podem contribuir para a construção de projetos de vida, com base no texto. Passo 2: O texto relaciona o budismo à compaixão, à redução do sofrimento e ao cuidado nas escolhas pessoais, e o cristianismo ao amor ao próximo, à solidariedade e à responsabilidade pelas necessidades alheias. Ambas as tradições tratam do cuidado, mas com ênfases diferentes: o budismo foca no cuidado com o sofrimento e nas escolhas pessoais, e o cristianismo foca na relação com o próximo e na responsabilidade social. Passo 3: A alternativa D reúne essas ideias: as duas tradições podem orientar projetos de vida voltados ao cuidado, e as ênfases éticas são diferentes. Passo 4: As outras alternativas estão erradas. A afirma que apenas uma tradição pode orientar projetos, mas o texto não diz que os princípios são incompatíveis. B afirma que os princípios são exatamente iguais, mas o texto mostra ênfases diferentes. C afirma que os princípios não se relacionam com responsabilidades e relações sociais, mas o texto cita essas relações expressamente. E afirma que a religião determina um único projeto de vida, mas o texto diz o contrário, que os princípios orientam sem determinar um projeto único. Portanto, o gabarito D está correto e coincide com a minha resolução.
💡 Dica: Identifique os valores éticos de cada tradição antes de compará-los.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que princípios de uma tradição religiosa excluem os da outra, quando o texto apenas descreve ênfases diferentes sem dizer que são incompatíveis.
O aluno percebe que as duas tradições falam de cuidado com o outro e conclui que são idênticas, ignorando as ênfases diferentes citadas no texto.
Por que engana: Confundir características e valores éticos específicos de cada religião, generalizando ou misturando conceitos.
O aluno entende a religião como assunto privado, separado da vida social e da responsabilidade com os outros, ideia do senso comum que o texto contraria ao citar relações sociais e responsabilidade.
O texto apresenta princípios associados a duas tradições: no budismo, a compaixão, a redução do sofrimento e o cuidado nas escolhas; no cristianismo, o amor ao próximo, a solidariedade e a responsabilidade. Portanto, é possível compará-las reconhecendo diferenças de ênfase e, ao mesmo tempo, sua contribuição comum para projetos de vida orientados por princípios éticos. A alternativa também respeita a ideia de que tais princípios orientam, mas não impõem, um único projeto de vida.
O aluno confunde orientação ética com determinação de um projeto único, ignorando a frase do texto que afirma que os princípios não determinam um único projeto de vida para todos.
Raio-X da questão
valores éticos em religiões
avaliacao
valores éticos em religiões · características das tradições religiosas
Revisar as principais tradições religiosas e seus valores éticos.
Confundir características e valores éticos específicos de cada religião, generalizando ou misturando conceitos.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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