Uma escola brasileira decidiu substituir copos descartáveis por recipientes reutilizáveis. Para comparar os…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as propriedades dos materiais para avaliar a adequação de seu uso em diferentes aplicações (industriais, cotidianas, arquitetônicas ou tecnológicas) e/ ou propor soluções seguras e sustentáveis considerando seu contexto local e cotidiano.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma escola brasileira decidiu substituir copos descartáveis por recipientes reutilizáveis. Para comparar os materiais, a equipe analisou as etapas de extração das matérias-primas, fabricação, transporte, uso e descarte. No relatório, definiu-se como sustentável o material que causa menor impacto ambiental no conjunto dessas etapas. O preço, a aparência, a disponibilidade e o tempo de uso também foram registrados, mas não foram adotados, isoladamente, como definição de sustentabilidade. Com base no relatório, qual critério permite classificar um material como sustentável?
- A) Maior disponibilidade comercial do material
- B) Melhor aparência visual do recipiente
- C) Menor impacto ambiental no ciclo de vida
- D) Menor preço de aquisição do produto
- E) Maior tempo de uso do recipiente
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado e identifique a definição dada pelo relatório: um material é sustentável quando causa menor impacto ambiental no conjunto das etapas (extração, fabricação, transporte, uso e descarte).
- Observe que o texto separa essa definição de outros fatores registrados (preço, aparência, disponibilidade e tempo de uso), que não são adotados isoladamente como critério de sustentabilidade.
- A alternativa C, 'Menor impacto ambiental no ciclo de vida', corresponde exatamente ao critério definido no relatório, pois o ciclo de vida abrange todas as etapas citadas.
- Por que as outras estão erradas: A) a disponibilidade comercial é um fator registrado, mas não é o critério adotado; B) a aparência visual não é considerada no relatório como definição de sustentabilidade; D) o preço de aquisição foi explicitamente excluído como critério isolado; E) o tempo de uso é um dado registrado, mas não basta isoladamente para classificar o material como sustentável.
- Conclusão: o gabarito oficial C está correto, pois é a única alternativa que reproduz o critério expresso no relatório.
💡 Dica: Pense nas características que tornam um material ambientalmente amigável.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que o material mais sustentável é o mais fácil de encontrar no mercado, confundindo acessibilidade com baixo impacto ambiental.
O aluno associou sustentabilidade a um produto esteticamente agradável, aplicando a intuição de que um recipiente bonito é melhor, sem considerar o impacto ambiental.
Por que engana: Confundir características econômicas ou físicas com sustentabilidade, ignorando o impacto ambiental.
A sustentabilidade do material é definida no texto pelo menor impacto ambiental considerando todo o seu ciclo de vida, desde a obtenção das matérias-primas até o descarte. Preço, aparência, disponibilidade e durabilidade podem influenciar uma escolha, mas não definem, isoladamente, a sustentabilidade.
O aluno considerou que economia financeira equivale a sustentabilidade, ignorando que o texto afirma que o preço não foi adotado isoladamente como critério.
O aluno acreditou que um recipiente durável é automaticamente sustentável, sem perceber que o tempo de uso é apenas um dado registrado e que o critério é o impacto no conjunto das etapas.
Raio-X da questão
materiais sustentáveis
avaliacao
impacto ambiental de materiais · conceito de sustentabilidade
Revisar os princípios de sustentabilidade e suas aplicações em materiais.
Confundir características econômicas ou físicas com sustentabilidade, ignorando o impacto ambiental.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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