Em uma escola brasileira, estudantes analisaram formas de usar o plástico de modo mais sustentável. Eles…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Em uma escola brasileira, estudantes analisaram formas de usar o plástico de modo mais sustentável. Eles consideraram que o plástico é leve, impermeável, resistente e pode ser moldado. Para que uma aplicação fosse classificada como sustentável no projeto, ela deveria atender simultaneamente a três critérios: utilizar plástico pós-consumo, prolongar a vida útil do material e evitar sua queima. Com base nesses critérios, a turma comparou diferentes propostas de uso para esse material. Considerando as propriedades do plástico e os três critérios de sustentabilidade apresentados no texto, qual proposta atende simultaneamente a todos eles?
- A) Fabricar copos descartáveis com plástico pós-consumo
- B) Queimar plástico pós-consumo para gerar energia
- C) Produzir brinquedos duráveis com plástico novo
- D) Produzir bancos escolares com plástico pós-consumo
- E) Descartar embalagens plásticas após o primeiro uso
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique os três critérios exigidos pelo texto: a aplicação precisa usar plástico pós-consumo (já descartado e reaproveitado), prolongar a vida útil do material e evitar sua queima. Todos devem ser atendidos ao mesmo tempo.
- Analise a alternativa D. Bancos escolares fabricados com plástico pós-consumo usam material reciclado, o que atende ao primeiro critério. Como são objetos de uso durável, prolongam a vida útil do plástico, atendendo ao segundo critério. Não há queima do material, atendendo ao terceiro critério. Portanto, D atende simultaneamente aos três critérios.
- Verifique as demais alternativas. A está errada porque copos descartáveis têm vida útil muito curta, não prolongando o material. B está errada porque queimar plástico para gerar energia viola o critério de evitar a queima. C está errada porque brinquedos feitos com plástico novo não atendem ao critério de uso de plástico pós-consumo. E está errada porque descartar embalagens após um único uso encerra rapidamente a vida útil do material e não reaproveita o plástico.
- Conclusão: a propriedade de o plástico ser moldável e resistente é o que torna viável transformar o material pós-consumo em bancos duráveis, tornando D a resposta que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere exemplos de uso sustentável do plástico.
Alternativa por alternativa
O aluno considera que basta usar plástico reciclado para ser sustentável, ignorando que copos descartáveis são usados por pouquíssimo tempo e não prolongam a vida útil do material.
O aluno associa a queima do plástico à geração de energia como solução sustentável, esquecendo que o texto proíbe explicitamente a queima como critério de sustentabilidade.
O aluno foca apenas na durabilidade do brinquedo e esquece que o plástico precisa ser pós-consumo; usar plástico novo, mesmo em um objeto durável, não atende ao primeiro critério.
A produção de bancos escolares utiliza plástico pós-consumo, transforma o material em um produto de longa duração e não exige sua queima. Portanto, essa proposta atende simultaneamente aos três critérios definidos no texto.
O aluno entende que descartar embalagens é uma forma de evitar o uso excessivo do plástico, mas isso encerra a vida útil do material logo após o primeiro uso e não o reaproveita.
Raio-X da questão
propriedades do plástico
diagnostico
propriedades dos materiais · reciclagem de plastico
Revisar as aplicações sustentáveis dos materiais plásticos.
Confundir aplicações sustentáveis com usos comuns que não consideram o impacto ambiental.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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