Durante uma campanha de leitura, a escola publicou o seguinte comunicado: “Neste semestre, a escola premiará…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar efeitos de sentido do uso de orações adjetivas restritivas e explicativas em um período composto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma campanha de leitura, a escola publicou o seguinte comunicado: “Neste semestre, a escola premiará os alunos que lerem três livros e divulgará os resultados no mural.” Considerando a organização sintática do comunicado, identifique o trecho que funciona como oração subordinada adjetiva restritiva.
- A) os resultados no mural
- B) que lerem três livros
- C) e divulgará os resultados
- D) Neste semestre
- E) Neste semestre, a escola premiará
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique a estrutura principal do período. A oração principal é 'a escola premiará os alunos', com sujeito 'a escola', verbo 'premiará' e objeto direto 'os alunos'. Os demais trechos completam essa oração ou pertencem a outra oração do comunicado. Passo 2: Localize o termo que está sendo modificado. A expressão 'que lerem três livros' vem logo após 'os alunos' e explica quais alunos serão premiados. Passo 3: Verifique a função do trecho. Como 'que lerem três livros' funciona como adjetivo (qualifica o substantivo 'alunos') e tem verbo próprio ('lerem'), é uma oração subordinada adjetiva. Passo 4: Verifique se é restritiva. Ela é restritiva porque delimita o grupo: a premiação vale somente para os alunos que leram três livros, e não para todos os alunos. Não há vírgula isolando a oração, o que confirma a restrição. Passo 5: Analise as demais alternativas. A alternativa A, 'os resultados no mural', é um complemento do verbo 'divulgará' com um adjunto adverbial de lugar, sem verbo de oração subordinada. A alternativa C, 'e divulgará os resultados', é uma oração coordenada, pois a conjunção 'e' liga orações de mesmo nível. A alternativa D, 'Neste semestre', é um adjunto adverbial de tempo, e não uma oração. A alternativa E, 'Neste semestre, a escola premiará', é a oração principal acompanhada de um adjunto deslocado, e não uma subordinada. Conclusão: o trecho que funciona como oração subordinada adjetiva restritiva é 'que lerem três livros', alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a oração que especifica o sujeito.
Alternativa por alternativa
O aluno identifica 'os resultados no mural' como uma oração porque vê a palavra 'no' e um complemento longo, tratando-o como se fosse uma estrutura com sentido de qualificação. Ele não percebe que se trata de complemento verbal com adjunto de lugar.
O trecho “que lerem três livros” é uma oração subordinada adjetiva restritiva porque é introduzido pelo pronome relativo “que”, apresenta o verbo “lerem” e caracteriza apenas os alunos que cumprirem essa condição. Por ser restritiva, delimita o grupo de alunos premiados e não aparece isolado por vírgulas.
O aluno vê a conjunção 'e' e conclui que há uma oração subordinada, confundindo coordenação com subordinação. Não reconhece que a oração coordenada liga orações do mesmo nível sintático.
Por que engana: Confundir oração adjetiva restritiva com explicativa, não identificando a função restritiva na frase.
O aluno considera que qualquer expressão com valor de tempo introduzida por preposição forma uma oração subordinada. Ele não distingue um adjunto adverbial, que é um termo sem verbo, de uma oração com verbo próprio.
O aluno toma a oração principal como subordinada porque ela começa com um adjunto deslocado seguido de vírgula. Ele não reconhece que 'a escola premiará' é o núcleo do período, sem verbo subordinado que a complemente.
Raio-X da questão
oração adjetiva restritiva
avaliacao
oração adjetiva · tipos de oração
Revisar o conceito de orações adjetivas restritivas.
Confundir oração adjetiva restritiva com explicativa, não identificando a função restritiva na frase.
tomada_decisao
abstrato
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