O que pode ser feito para promover a equidade nas práticas de luta?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Problematizar preconceitos e estereótipos relacionados ao universo das lutas e demais práticas corporais, propondo alternativas para superá-los, com base na solidariedade, na justiça, na equidade e no respeito.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O que pode ser feito para promover a equidade nas práticas de luta?
- A) Restringir o acesso a determinadas lutas.
- B) Oferecer aulas gratuitas para todos.
- C) Dividir as aulas por gênero.
- D) Promover competições somente para iniciantes.
- E) Aumentar o preço das aulas.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede o que promove equidade, ou seja, igualdade de oportunidades de acesso à prática das lutas, independentemente de condição financeira ou de outras características. Passo 2: A alternativa B, oferecer aulas gratuitas para todos, remove a barreira econômica e amplia o acesso, o que é a essência da equidade nesse contexto. Passo 3: A alternativa A está errada porque restringir o acesso a determinadas lutas cria exclusão, o oposto da equidade. Passo 4: A alternativa C está errada porque dividir as aulas por gênero separa grupos e pode reforçar desigualdades, além de não garantir acesso igualitário a todos. Passo 5: A alternativa D está errada porque limitar competições a iniciantes exclui praticantes mais experientes e não promove igualdade de participação. Passo 6: A alternativa E está errada porque aumentar o preço das aulas dificulta o acesso de pessoas com menos recursos. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial B está correto, pois é a única alternativa que amplia o acesso de forma igualitária.
💡 Dica: Pense em ações que garantam igualdade de oportunidades.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido organização com igualdade, supondo que limitar o acesso a algumas lutas traria ordem e justiça ao sistema.
Aulas gratuitas podem democratizar o acesso às lutas.
O aluno pode ter entendido que tratar grupos de forma separada é sempre uma forma de respeitar diferenças, sem perceber que a separação pode excluir e reforçar desigualdades.
Por que engana: Achar que restringir ou segmentar o acesso promove equidade, quando na verdade limita oportunidades.
O aluno pode ter achado que restringir competições a iniciantes protegeria os menos experientes, sem considerar que isso impede a participação igualitária dos demais praticantes.
O aluno pode ter confundido valorização do serviço com promoção de acesso, achando que cobrar mais por aulas melhoraria a qualidade e, por isso, a equidade.
Raio-X da questão
equidade nas lutas
avaliacao
conceito de equidade · praticas de luta
Revisar os princípios de equidade e inclusão nas práticas esportivas.
Achar que restringir ou segmentar o acesso promove equidade, quando na verdade limita oportunidades.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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