Em uma apresentação escolar, um grupo de estudantes criou uma coreografia sobre a desigualdade social e o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma apresentação escolar, um grupo de estudantes criou uma coreografia sobre a desigualdade social e o cuidado com o meio ambiente. Os movimentos, a música e as imagens mostradas no palco ajudavam a transmitir suas ideias ao público. Com base no texto, analise como a dança pode refletir questões sociais e políticas em suas expressões.
- A) A dança pode servir apenas para divertir o público durante apresentações.
- B) A dança pode mostrar somente os sentimentos pessoais de quem se apresenta.
- C) A dança pode usar movimentos bonitos sem precisar abordar temas do cotidiano.
- D) A dança pode acompanhar uma história sem defender nenhuma ideia sobre a sociedade.
- E) A dança pode comunicar críticas e ideias sobre problemas da sociedade por meio de movimentos, temas e apresentações.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve uma coreografia que trata de desigualdade social e cuidado com o meio ambiente, usando movimentos, música e imagens para transmitir ideias ao público.
- A pergunta pede que se analise como a dança pode refletir questões sociais e políticas em suas expressões. Basta identificar a alternativa que afirma essa capacidade de comunicar temas da sociedade pelos recursos da própria dança.
- A alternativa E está correta porque afirma que a dança pode comunicar críticas e ideias sobre problemas da sociedade por meio de movimentos, temas e apresentações, exatamente como ocorre no caso da coreografia descrita.
- A alternativa A está errada, pois reduz a dança a mera diversão, ignorando o caráter comunicativo descrito no texto.
- A alternativa B está errada, pois limita a dança aos sentimentos pessoais, enquanto o texto trata de temas coletivos como desigualdade e meio ambiente.
- A alternativa C está errada, pois separa os movimentos bonitos dos temas do cotidiano, algo que o texto contradiz ao mostrar a dança abordando problemas sociais.
- A alternativa D está errada, pois afirma que a dança pode não defender nenhuma ideia sobre a sociedade, o que contraria o exemplo da coreografia, que defende uma posição sobre desigualdade e meio ambiente.
- Conclusão: a alternativa E é a única que reconhece a dança como forma de expressão crítica e política, em consonância com o texto. O gabarito oficial E está correto.
💡 Dica: Considere exemplos de danças que abordam temas sociais.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que a função da dança é apenas entreter o público, ignorando que ela também pode transmitir mensagens críticas.
O aluno acredita que a dança serve somente para expressar emoções individuais, desconsiderando temas coletivos como os descritos no texto.
Por que engana: Achar que a dança é apenas estética e não pode expressar críticas sociais ou políticas.
O aluno supõe que a beleza dos movimentos basta por si só e que temas do cotidiano seriam dispensáveis na dança.
O aluno pensa que uma dança narrativa é neutra e não pode defender ideias sobre a sociedade, mesmo quando conta uma história com conteúdo social.
A coreografia descrita usa a dança para tratar de desigualdade social e cuidado ambiental. Assim, a dança pode expressar opiniões, questionar problemas e chamar a atenção do público para assuntos sociais e políticos.
Raio-X da questão
dança e sociedade
avaliacao
dança como expressão cultural · relações sociais e políticas
Revisar como a dança pode expressar questões sociais e políticas.
Achar que a dança é apenas estética e não pode expressar críticas sociais ou políticas.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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