Em uma apresentação de ciranda de Pernambuco, os dançarinos formam uma grande roda, dão as mãos e repetem…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar elementos constitutivos do movimento cotidiano e do movimento dançado, abordando, criticamente, o desenvolvimento das formas da dança em sua história tradicional e contemporânea.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma apresentação de ciranda de Pernambuco, os dançarinos formam uma grande roda, dão as mãos e repetem passos simples acompanhando o ritmo. Essa forma de dançar favorece a participação de muitas pessoas e lembra os encontros comunitários tradicionais da região. Qual característica do movimento da ciranda está relacionada à cultura local apresentada no texto?
- A) Formar uma roda e dançar sem ritmo, separando os participantes.
- B) Formar uma roda e repetir passos, valorizando a participação comunitária.
- C) Repetir passos em fila, representando encontros comunitários.
- D) Dançar sozinho e criar passos, destacando a expressão individual.
- E) Dançar em roda e mudar passos, evitando a repetição coletiva.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele descreve a ciranda de Pernambuco: os dançarinos formam uma grande roda, dão as mãos e repetem passos simples acompanhando o ritmo, o que favorece a participação de muitas pessoas e lembra encontros comunitários tradicionais da região.
- Identifique o que a pergunta pede. Queremos a característica do movimento da ciranda que se relaciona com a cultura local apresentada no texto.
- Resolva por conta própria. Os elementos centrais do texto são a roda, as mãos dadas, a repetição de passos simples e a participação coletiva, que lembra encontros comunitários. A alternativa que reúne esses elementos é a B: formar uma roda, repetir passos e valorizar a participação comunitária.
- Compare com o gabarito oficial, que é B. Coincide com a minha resolução.
- Analise as alternativas erradas. A alternativa A está errada porque o texto menciona ritmo e não separação dos participantes. A alternativa C está errada porque a dança descrita acontece em roda, não em fila. A alternativa D está errada porque a ciranda é coletiva, não individual. A alternativa E está errada porque o texto descreve repetição de passos, não a mudança deles.
💡 Dica: Considere a relação entre dança e cultura local.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que a dança em roda separa os participantes, ignorando que o texto fala em dar as mãos e em dançar acompanhando o ritmo.
A ciranda é marcada pela formação de uma roda e pela repetição de passos acompanhados pelo ritmo. A participação coletiva se relaciona aos encontros comunitários tradicionais de Pernambuco, mostrando como o movimento da dança expressa aspectos da cultura local.
O aluno pode ter associado a ideia de encontro comunitário a uma dança em fila, esquecendo que o texto descreve explicitamente a formação de uma grande roda.
O aluno pode ter confundido a expressão cultural com improvisação individual, quando o texto destaca a participação coletiva e a repetição de passos simples.
O aluno pode ter achado que a dança valoriza a variação de passos, quando o texto afirma que os dançarinos repetem passos simples, o que é justamente o oposto.
Raio-X da questão
dança tradicional brasileira
diagnostico
dança tradicional brasileira · cultura local brasileira
Estudar as características dos movimentos de dança e sua influência cultural.
Confundir características culturais da dança tradicional com elementos modernos ou individuais, como roupas modernas ou foco na dança individual.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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