ENEM - 2021 No seu estudo sobre a queda dos corpos, Aristóteles afirmava que se abandonarmos corpos leves e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
ENEM - 2021 No seu estudo sobre a queda dos corpos, Aristóteles afirmava que se abandonarmos corpos leves e pesados de uma mesma altura, o mais pesado chegaria mais rápido ao solo. Essa ideia está apoiada em algo que é difícil de refutar, a observação direta da realidade baseada no senso comum. Após, uma aula de física, dois colegas estavam discutindo sobre a queda dos corpos, e um tentava convencer o outro de que tinha razão: Colega A: “O corpo mais pesado cai mais rápido que um menos pesado, quando largado de uma mesma altura. Eu provo, largando uma pedra e uma rolha. A pedra chega antes. Pronto! Tá provado!”. Colega B: “Eu não acho! Peguei uma folha de papel esticado e deixei cair. Quando amassei, ela caiu mais rápido. Como isso é possível? Se era a mesma folha de papel, deveria cair do mesmo jeito. Tem que ter outra explicação!”. HÜLSENDEGER, M. Uma análise das concepções dos alunos sobre a queda dos corpos. Caderno Brasileiro de Ensino de Física, n. 3, dez. 2004 (adaptado). O aspecto físico comum que explica a diferença de comportamento dos corpos em queda nessa discussão é o(a) O aspecto físico comum que explica a diferença de comportamento dos corpos em queda nessa discussão é o(a)
- A) Peso dos corpos.
- B) Resistência do ar.
- C) Massa dos corpos.
- D) Densidade dos corpos.
- E) Aceleração da gravidade.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o fenômeno comum às duas situações. Na pedra e na rolha, e na folha esticada e na folha amassada, a diferença de comportamento aparece quando o corpo atravessa o ar. A pedra chega antes da rolha porque a rolha, por ser leve e ter grande área em relação à massa, sofre maior efeito do ar. A folha amassada cai mais rápido que a esticada porque, compactada, oferece menor área ao ar.
- Analise o que é igual nos dois casos. A gravidade age da mesma forma sobre todos os corpos próximos à superfície, de modo que a aceleração da gravidade é a mesma para a pedra, a rolha e as folhas. Logo, a aceleração da gravidade não explica a diferença.
- Analise a massa e o peso. Na folha esticada e na amassada a massa é a mesma, e o peso também. Como a diferença ocorre com o mesmo corpo, massa e peso não podem explicar o comportamento. Densidade também não muda ao amassar a folha sem alterar o material, então também não é a explicação mais adequada.
- Conclua. O aspecto físico comum que explica a diferença é a resistência do ar, que depende da forma e da área do corpo e atua contra o movimento de queda. Portanto, a alternativa B está correta.
- Justifique as demais. A: o peso é igual para a folha esticada e amassada, então não explica a diferença. C: a massa não muda ao amassar a folha. D: a densidade do papel não se altera apenas por amassá-lo, embora a forma mude. E: a aceleração da gravidade é a mesma para todos os corpos, sendo a causa comum da queda e não da diferença.
- Sobre o gabarito. O gabarito oficial B está de acordo com a resolução obtida.
💡 Dica: Considere as forças atuantes sobre os corpos em queda.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o peso do corpo determina sozinho a velocidade de queda, ignorando que a folha esticada e a amassada têm o mesmo peso e caem em tempos diferentes.
Por que engana: Confundir massa com peso ou ignorar o efeito da resistencia do ar na queda dos corpos.
A resistência do ar é a explicação correta, pois ela afeta a queda de corpos leves e pesados de maneira diferente.
O aluno associa a rapidez da queda à quantidade de matéria, sem perceber que amassar a folha altera a forma, mas não a massa.
O aluno pensa que amassar a folha muda sua densidade e por isso ela cai mais rápido, confundindo a mudança de forma com mudança de material.
O aluno acredita que a gravidade atua de forma diferente sobre corpos distintos, por senso comum de que objetos 'mais pesados são puxados com mais força', ignorando que a aceleração gravitacional é igual para todos.
Raio-X da questão
queda livre
avaliacao
queda livre e resistencia do ar · forca peso e massa
Revisar os conceitos de queda livre e resistência do ar.
Confundir massa com peso ou ignorar o efeito da resistencia do ar na queda dos corpos.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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