ENEM - 2021 **Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova – 1932** A Educação Nova, alargando a sua finalidade…

Questão

ENEM - 2021 **Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova – 1932** A Educação Nova, alargando a sua finalidade para além dos limites das classes, assume, com uma feição mais humana, a sua verdadeira função social, preparando-se para formar “a hierarquia democrática” pela “hierarquia das capacidades”, recrutadas em todos os grupos sociais, a que se abrem as mesmas oportunidades de educação. Ela tem, por objeto, organizar e desenvolver os meios de ação durável com o fim de “dirigir os desenvolvimentos natural e integral do ser humano em cada uma das etapas de seu crescimento”, de acordo com uma certa concepção do mundo. Disponível em: www.histedbr.fe.unicamp.br. Acesso em: 7 out. 2015. Os autores do manifesto citado procuravam contrapor-se ao caráter oligárquico da sociedade brasileira. Nesse sentido, o trecho propõe uma relação necessária entre Os autores do manifesto citado procuravam contrapor-se ao caráter oligárquico da sociedade brasileira. Nesse sentido, o trecho propõe uma relação necessária entre

1. A) Ensino técnico e mercado de trabalho.
2. B) Acesso à escola e valorização do mérito.
3. C) Ampliação de vagas e formação de gestores.
4. D) Disponibilidade de financiamento e pesquisa avançada.
5. E) Remuneração de professores e extinção do analfabetismo.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. O trecho defende uma educação que, ao se ampliar além dos limites das classes, forme a hierarquia democrática pela hierarquia das capacidades, recrutadas em todos os grupos sociais, às quais se abrem as mesmas oportunidades de educação. Isso combate o caráter oligárquico da sociedade, em que o acesso à escola e às posições sociais era restrito a poucas classes.
2. Identifique a relação proposta. O texto liga duas ideias: o acesso igualitário à escola para todos os grupos sociais e a escolha dos mais capazes (a hierarquia das capacidades, ou seja, o mérito) como base de uma hierarquia democrática.
3. Assim, a alternativa B, Acesso à escola e valorização do mérito, é a correta. Ela expressa exatamente essa relação necessária entre oportunidade educacional igual para todos e seleção pelas capacidades.
4. A alternativa A está errada, pois o texto não trata de ensino técnico nem de mercado de trabalho.
5. A alternativa C está errada, pois a ampliação de vagas aparece no texto só de forma indireta, e a formação de gestores não é o foco do trecho.
6. A alternativa D está errada, pois financiamento e pesquisa avançada não são mencionados no trecho.
7. A alternativa E está errada, pois a remuneração de professores e a extinção do analfabetismo não são relacionadas no texto.
8. Conclusão: o gabarito oficial B está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.

💡 Dica: Analise a relação proposta no trecho do manifesto.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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