GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
HistóriaENEMBNCC EM13CHS101Média⏱ medio

ENEM - 2020 Porque todos confessamos não se poder viver sem alguns escravos, que busquem a lenha e a água, e…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS101

Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

ENEM - 2020 Porque todos confessamos não se poder viver sem alguns escravos, que busquem a lenha e a água, e façam cada dia o pão que se come, e outros serviços que não são possíveis poderem-se fazer pelos Irmãos Jesuítas, máxime sendo tão poucos, que seria necessário deixar as confissões e tudo mais. Parece-me que a Companhia de Jesus deve ter e adquirir escravos, justamente, por meios que as Constituições permitem, quando puder para nossos colégios e casas de meninos. LEITE, S. História da Companhia de Jesus no Brasil. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. 1938 (adaptado). O texto explicita premissas da expansão ultramarina portuguesa ao buscar justificar a O texto explicita premissas da expansão ultramarina portuguesa ao buscar justificar a

  1. A) Propagação do ideário cristão.
  2. B) Valorização do trabalho braçal.
  3. C) Adoção do cativeiro na Colônia.
  4. D) Adesão ao ascetismo contemplativo.
  5. E) Alfabetização dos indígenas nas Missões.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O texto é um trecho de uma carta do padre jesuíta Leite, que discute se a Companhia de Jesus pode possuir escravos para realizar tarefas como buscar lenha e água e fazer o pão, já que os jesuítas eram poucos e precisavam se dedicar às confissões e à catequese. Passo 2: O autor afirma que a Companhia deve adquirir escravos por meios permitidos pelas Constituições, o que mostra a justificativa do cativeiro como base do trabalho na Colônia. Passo 3: Essa defesa do trabalho escravizado, de africanos e indígenas, é uma premissa da expansão ultramarina portuguesa, que se apoiava na mão de obra cativa para sustentar a economia colonial. Passo 4: Logo, a alternativa correta é a C, adoção do cativeiro na Colônia. Passo 5: A alternativa A está errada, pois a propagação do cristianismo aparece no texto apenas como a atividade dos jesuítas, e não como o que o texto busca justificar. A alternativa B está errada, pois o texto não valoriza o trabalho braçal, mas o delega aos escravos. A alternativa D está errada, porque o texto trata de tarefas práticas e não de contemplação ascética. A alternativa E está errada, pois a alfabetização dos indígenas nas Missões não é mencionada no trecho. Passo 6: O gabarito oficial C está correto e coincide com a análise feita.

💡 Dica: Analise as premissas apresentadas no texto.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode achar que, por se tratar de um texto de jesuítas, o tema central é a propagação da fé cristã. Confunde a atividade religiosa da Companhia com a justificativa que o texto de fato defende.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode interpretar que o texto exalta o trabalho manual por ser necessário à vida cotidiana. Na verdade, o texto delega essas tarefas a escravos, o que não é valorização do trabalho braçal feito pelo próprio grupo.

C Correta

Está correta, pois o texto justifica a adoção do cativeiro na Colônia para atender às necessidades dos Jesuítas.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode associar a Companhia de Jesus à vida religiosa e ascética e supor que o texto defende a contemplação. O trecho, porém, trata de necessidades práticas e do uso de escravos, não de isolamento contemplativo.

E Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno pode lembrar que as Missões jesuíticas tinham atividades educativas e supor que o trecho trata da alfabetização indígena. O texto, porém, não menciona ensino nem alfabetização.

Por que engana: Confundir motivos religiosos com aspectos econômicos ou sociais da colonização portuguesa.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_texto
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

expansão ultramarina portuguesa

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

expansao ultramarina portuguesa · colonialismo europeu

📚 Reveja

Revisar os fatores da expansão marítima e comercial de Portugal.

⚠️ Erro mais comum

Confundir motivos religiosos com aspectos econômicos ou sociais da colonização portuguesa.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

historico

Questões parecidas com resolução

🔎 Resolver outra questão

Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.