ENEM - 2015 Tanto potencial poderia ter ficado pelo caminho, se não fosse o reforço em tecnologia que um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
ENEM - 2015 Tanto potencial poderia ter ficado pelo caminho, se não fosse o reforço em tecnologia que um gaúcho buscou. Há pouco mais de oito anos, ele usava o bico da botina para cavoucar a terra e descobrir o nível de umidade do solo, na tentativa de saber o momento ideal para acionar os pivôs de irrigação. Até que conheceu uma estação meteorológica que, instalada na propriedade, ajuda a determinar a quantidade de água de que a planta necessita. Assim, quando inicia um plantio, o agricultor já entra no _site_ do sistema e cadastra a área, o pivô, a cultura, o sistema de plantio, o espaçamento entre linhas e o número de plantas, para então receber recomendações diretamente dos técnicos da universidade. CAETANO, M. O valor de cada gota. **Globo Rural**, n. 312, out. 2011. A implementação das tecnologias mencionadas no texto garante o avanço do processo de A implementação das tecnologias mencionadas no texto garante o avanço do processo de
- A) Monitoramento da produção.
- B) Valorização do preço da terra.
- C) Correção dos fatores climáticos.
- D) Divisão de tarefas na propriedade.
- E) Estabilização da fertilidade do solo.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto descreve um produtor que deixou de estimar a umidade do solo com o bico da botina e passou a usar uma estação meteorológica e um sistema online. Com ele, o agricultor cadastra área, pivô, cultura, espaçamento e número de plantas e recebe recomendações técnicas sobre a quantidade de água que a planta precisa. Passo 2: Essas tecnologias medem continuamente condições do solo e do clima e acompanham o plantio, ou seja, monitoram o processo produtivo. Isso permite decidir com base em dados quando irrigar e quanto irrigar, o que melhora o controle e o desempenho da produção. Passo 3: Por isso a alternativa A, monitoramento da produção, é a correta, e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa B está errada porque o texto não trata do preço da terra; tecnologia que aumenta a produtividade não significa automaticamente valorização imobiliária. A alternativa C está errada porque a estação apenas mede o clima e orienta a irrigação; ela não corrige nem altera os fatores climáticos. A alternativa D está errada porque o texto não menciona reorganização de funções entre trabalhadores; o foco é o uso de dados para decidir. A alternativa E está errada porque o texto fala de umidade do solo e de irrigação, e não de fertilidade ou nutrientes.
💡 Dica: Leia atentamente o texto de apoio antes de responder.
Alternativa por alternativa
A implementação das tecnologias permite monitorar a produção de forma mais eficiente, garantindo melhores resultados.
Supõe que investir em tecnologia valoriza a terra, usando a intuição do mercado imobiliário, e não o avanço do processo produtivo descrito no texto.
Acredita que a estação meteorológica controla ou corrige o clima, quando ela apenas mede as condições e orienta a irrigação.
Interpreta o cadastro e as recomendações técnicas como reorganização do trabalho entre pessoas, quando o texto trata de uso de dados para decisões de irrigação.
Por que engana: Confundir o papel das tecnologias com aspectos econômicos ou ambientais que não são diretamente controlados por elas.
Confunde umidade do solo com fertilidade, isto é, com a presença de nutrientes, e acha que o controle de água estabiliza a fertilidade.
Raio-X da questão
tecnologias e desenvolvimento
avaliacao
tecnologias na agricultura · processos produtivos rurais
Revisar o impacto das tecnologias no desenvolvimento social e econômico.
Confundir o papel das tecnologias com aspectos econômicos ou ambientais que não são diretamente controlados por elas.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cientifico
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