ENEM - 2013 O jogo é uma atividade ou ocupação voluntária, exercida dentro de certos e determinados limites de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
ENEM - 2013 O jogo é uma atividade ou ocupação voluntária, exercida dentro de certos e determinados limites de tempo e de espaço, segundo regras livremente consentidas, mas absolutamente obrigatórias, dotado de um fim em si mesmo, acompanhado de um sentimento de tensão e de alegria e de uma consciência de ser diferente da “vida quotidiana”. HUIZINGA, J. **Homo ludens: o jogo como elemento da cultura**. São Paulo: Perspectiva, 2004. Segundo o texto, o jogo comporta a possibilidade de fruição. Do ponto de vista das práticas corporais, essa fruição se estabelece por meio do(a) Segundo o texto, o jogo comporta a possibilidade de fruição. Do ponto de vista das práticas corporais, essa fruição se estabelece por meio do(a)
- A) Fixação de táticas, que define a padronização para maior alcance popular.
- B) Competitividade, que impulsiona o interesse pelo sucesso.
- C) Refinamento técnico, que gera resultados satisfatórios.
- D) Caráter lúdico, que permite experiências inusitadas.
- E) Uso tecnológico, que amplia as opções de lazer.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto de Huizinga define o jogo como atividade voluntária, com regras consentidas, fim em si mesmo e acompanhada de tensão, alegria e consciência de ser diferente da vida cotidiana. A pergunta quer saber como a fruição (o prazer de vivenciar o jogo) se realiza nas práticas corporais. Passo 2: Nas práticas corporais, a fruição nasce da vivência lúdica, isto é, do brincar em si, da experiência prazerosa e livre que o movimento proporciona. Por isso a alternativa D, caráter lúdico que permite experiências inusitadas, é a correta. Passo 3: A alternativa A está errada porque a fixação de táticas padronizadas vai contra a liberdade e a espontaneidade que o texto associa ao jogo. Passo 4: A alternativa B está errada porque a competitividade e a busca pelo sucesso são elementos possíveis do jogo, mas o texto não os apresenta como fonte da fruição, e o fim do jogo está em si mesmo. Passo 5: A alternativa C está errada porque o refinamento técnico se refere ao desempenho e à performance, não ao prazer de jogar que o texto destaca. Passo 6: A alternativa E está errada porque o uso tecnológico é um recurso externo ao jogo e não aparece no texto como condição da fruição corporal. Conclusão: a fruição decorre do caráter lúdico da atividade.
💡 Dica: Leia atentamente o texto para identificar a relação entre jogo e práticas corporais.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que o jogo se torna prazeroso quando é organizado por táticas fixas e padronizadas, confundindo organização com fruição.
O aluno associa diretamente o jogo ao interesse pela vitória e ao sucesso, supondo que o prazer vem do resultado e não da própria atividade.
Por que engana: Confundir fruição com aspectos competitivos ou técnicos do jogo, focando no sucesso ou padronização em vez da experiência lúdica.
O aluno confunde a fruição com o desempenho técnico e os bons resultados, achando que o prazer decorre de jogar bem e não de vivenciar a atividade.
O caráter lúdico é essencial para a fruição, pois permite experiências únicas e prazerosas, conforme o texto.
O aluno entende que a fruição vem de recursos tecnológicos que ampliam o lazer, desviando-se da ideia de jogo como atividade em si mesma presente no texto.
Raio-X da questão
fruição no jogo
avaliacao
conceito de fruição · praticas corporais no jogo
Revisar a relação entre práticas corporais e a experiência de fruição no contexto de jogos.
Confundir fruição com aspectos competitivos ou técnicos do jogo, focando no sucesso ou padronização em vez da experiência lúdica.
tomada_decisao
cotidiano
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