ENEM - 2013 Tendo encarado a besta do passado olho no olho, tendo pedido e recebido perdão e tendo feito…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a formação de diferentes países, povos e nações e de suas experiências políticas e de exercício da cidadania, aplicando conceitos políticos básicos (Estado, poder, formas, sistemas e regimes de governo, soberania etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
ENEM - 2013 Tendo encarado a besta do passado olho no olho, tendo pedido e recebido perdão e tendo feito correções, viremos agora a página – não para esquecê-lo, mas para não deixá-lo aprisionar-nos para sempre. Avancemos em direção a um futuro glorioso de uma nova sociedade sul-africana, em que as pessoas valham não em razão de irrelevâncias biológicas ou de outros estranhos atributos, mas porque são pessoas de valor infinito criadas à imagem de Deus. Desmond Tutu, no encerramento da Comissão da Verdade na África do Sul. Disponível em: http://td.camara.leg.br. Acesso em 17 dez. 2012 (adaptado). No texto, relaciona-se a consolidação da democracia na África do Sul à superação de um legado No texto, relaciona-se a consolidação da democracia na África do Sul à superação de um legado
- A) Populista, que favorecia a cooptação de dissidentes políticos.
- B) Totalitarista, que bloqueava o diálogo com os movimentos sociais.
- C) Segregacionista, que impedia a universalização da cidadania.
- D) Estagnacionista, que disseminava a pauperização social.
- E) Fundamentalista, que engendrava conflitos religiosos.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O texto de Desmond Tutu trata do fim da Comissão da Verdade na África do Sul, que buscou lidar com o legado do apartheid. Ele fala em virar a página para não ficar aprisionado pelo passado e em construir uma sociedade em que as pessoas valham por sua condição humana, e não por irrelevâncias biológicas, como a cor da pele. Passo 2: O apartheid foi um regime de segregação racial institucionalizado, que separava brancos e negros, negava direitos políticos e civis à maioria da população e impedia que todos fossem reconhecidos como cidadãos plenos. Por isso, a superação desse legado está ligada à universalização da cidadania. Passo 3: A alternativa C, segregacionista, que impedia a universalização da cidadania, é a correta, pois descreve exatamente o que o texto pretende superar. Passo 4: A alternativa A está errada porque o populismo não é o legado central mencionado no texto, que trata de exclusão racial. Passo 5: A alternativa B está errada porque o totalitarismo não define o apartheid, que era um sistema de segregação e não de controle total do Estado sobre a sociedade. Passo 6: A alternativa D está errada porque o estagnacionismo econômico não é o foco do texto, que trata de direitos e reconhecimento humano. Passo 7: A alternativa E está errada porque o fundamentalismo religioso não é o problema tratado, embora o texto cite Deus como fundamento da igualdade. O gabarito oficial C está correto.
💡 Dica: Analise o legado histórico mencionado no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a superação de um passado de injustiça política a qualquer regime autoritário com manipulação de lideranças, sem perceber que o texto trata de exclusão racial.
O aluno confunde o apartheid com um regime totalitário e acredita que o problema central era a ausência de diálogo com movimentos sociais, quando o texto enfatiza a exclusão racial e a negação de direitos.
Por que engana: Confundir o regime de segregação racial com outros tipos de regimes autoritários ou conflitos sociais, levando a escolha de alternativas incorretas.
Correta, pois o legado segregacionista do apartheid impediu a universalização da cidadania e a igualdade entre os cidadãos.
O aluno supõe que o principal legado a ser superado seria a estagnação econômica e a pobreza, desviando o foco do texto, que trata da dignidade e do reconhecimento igualitário das pessoas.
O aluno identifica a menção a Deus no texto como sinal de conflito religioso e conclui que o legado superado seria o fundamentalismo, sem perceber que a referência religiosa serve como base de igualdade humana.
Raio-X da questão
democracia na África do Sul
avaliacao
apartheid na África do Sul · conceito de cidadania
Revisar os principais eventos da história da África do Sul e sua relação com a democracia.
Confundir o regime de segregação racial com outros tipos de regimes autoritários ou conflitos sociais, levando a escolha de alternativas incorretas.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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