ENEM - 2011 Subindo morros, margeando córregos ou penduradas em palafitas, as favelas fazem parte da paisagem…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
ENEM - 2011 Subindo morros, margeando córregos ou penduradas em palafitas, as favelas fazem parte da paisagem de um terço dos municípios do país, abrigando mais de 10 milhões de pessoas, segundo dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). MARTINS, A. R. **A favela como um espaço da cidade.** Disponível em: http://www.revistaescola.abril.com.br. Acesso em: 31 jul. 2010. A situação das favelas no país reporta a graves problemas de desordenamento territorial. Nesse sentido, uma característica comum a esses espaços tem sido A situação das favelas no país reporta a graves problemas de desordenamento territorial. Nesse sentido, uma característica comum a esses espaços tem sido
- A) O planejamento para a implantação de infraestruturas urbanas necessárias para atender as necessidades básicas dos moradores.
- B) A organização de associações de moradores interessadas na melhoria do espaço urbano e financiadas pelo poder público.
- C) A presença de ações referentes à educação ambiental com consequente preservação dos espaços naturais circundantes.
- D) A ocupação de áreas de risco suscetíveis a enchentes ou desmoronamentos com consequentes perdas materiais e humanas.
- E) O isolamento socioeconômico dos moradores ocupantes desses espaços com a resultante multiplicação de políticas que tentam reverter esse quadro.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado trata das favelas como espaços de desordenamento territorial e pede uma característica comum desses espaços. Passo 2: As favelas costumam surgir em locais impróprios para moradia, como encostas íngremes, margens de córregos e áreas alagadiças (o próprio texto cita morros, córregos e palafitas). Passo 3: Esses locais são suscetíveis a enchentes e deslizamentos/desmoronamentos, o que gera perdas materiais e humanas. Passo 4: Portanto, a alternativa D descreve corretamente uma característica comum e típica dessas áreas, coincidindo com o gabarito oficial. Passo 5: A alternativa A descreve o que deveria existir (planejamento), não uma característica comum das favelas. A alternativa B é uma situação pouco generalizada e não caracteriza o espaço. A alternativa C contradiz o padrão, pois a ocupação desordenada costuma degradar o entorno natural. A alternativa E é incorreta porque, embora haja exclusão socioeconômica, a alternativa afirma um isolamento que não é a característica pedida e confunde a causa com o efeito apresentado.
💡 Dica: Identifique a característica comum mencionada no enunciado.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde o que seria desejável num espaço urbano com o que de fato caracteriza as favelas, tomando o planejamento de infraestrutura como traço comum da realidade.
O aluno supõe que a organização comunitária e o financiamento público são características generalizadas das favelas, quando o enunciado fala em desordenamento territorial.
O aluno associa a ocupação de morros e margens de córregos a uma preservação ambiental espontânea, desconsiderando o impacto ambiental da ocupação desordenada.
Certa, pois as favelas frequentemente ocupam áreas de risco, aumentando a vulnerabilidade a desastres naturais.
O aluno percebe a exclusão socioeconômica dos moradores, mas a toma como a característica pedida e não identifica a relação com o desordenamento territorial do espaço físico.
Por que engana: Confundir planejamento urbano com ocupação irregular, ignorando riscos ambientais nas favelas.
Raio-X da questão
desordenamento territorial
avaliacao
desordenamento territorial urbano · riscos ambientais urbanos
Revisar as características das favelas e seu impacto no território.
Confundir planejamento urbano com ocupação irregular, ignorando riscos ambientais nas favelas.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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